医科博士毕业生压力状况分析及应对策略
发布时间:2021-03-02 21:21
医科博士生的毕业要求高,科研任务繁重,就业期望值高,且面临来自情感、家庭和生活的多重压力。文章以华中科技大学同济医学院基础医学院、公共卫生学院和药学院的2014级毕业班80名博士研究生及非毕业班258名博士研究生为研究对象,采用《大学生行为问题量表》《艾克森情绪稳定性测验》《压力应对方式问卷》进行问卷调查,通过《诺和心理测评系统》进行评价,分析医科博士生的心理健康状况、应对压力的行为方式,针对性地采取有效应对策略,在保障校园安全稳定和促进学生心理健康发展方面具有重要的意义,对于其他学科的博士毕业生的心理干预也有一定的借鉴意义。
【文章来源】:继续医学教育. 2020,34(10)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 研究对象与方法
2 结果
2.1 行为测验
2.2 情绪稳定性测验
2.3 压力应对测验
2.4 情绪状态分布时间特点
2.5 减压干预
3 讨论
3.1 行为与情绪
3.2 减压干预的时间及措施
3.2.1 完善并强化导师负责制。
3.2.2 重视心理教育及测评在博士生培养过程中的作用。
3.2.3 保障体系建设。
【参考文献】:
期刊论文
[1]青年研究生导师能力提升策略[J]. 周新宇,吴文珊,肖瑶,付四清. 基础医学教育. 2019(07)
[2]临床医学研究生压力应对方式与医患沟通现况及相关性[J]. 甘强盛,马骏,耿庆山,黄钧裕,叶伟涛,陈荣,谢永标,朱春燕. 广东医学. 2019(08)
[3]医学博士生心理健康现状及影响因素分析[J]. 谭晓雪,陈君. 广东医学. 2018(03)
[4]博士研究生心理健康状况及干预建议[J]. 郭慧梅. 黑龙江高教研究. 2017(08)
[5]博士生思想及心理状态研究[J]. 雷励,杨鹏,董渊哲,侯明明,孙利平. 大学教育. 2017(06)
[6]博士生心理压力及消减策略探析[J]. 张晶娟. 北京教育(德育). 2016(05)
[7]中国博士毕业生就业状况——基于2014届75所教育部直属高校的分析[J]. 高耀,沈文钦. 学位与研究生教育. 2016 (02)
[8]湖北地区博士生心理健康状况及影响因素分析[J]. 张琦,尹霞,肖劲草. 心理技术与应用. 2015(11)
[9]关于博士研究生心理健康状况的调查研究——以湖北地区高校为例[J]. 张琦,肖劲草,尹霞. 理论界. 2015(03)
[10]吉林省某高校研究生特殊群体社会适应性现况调查与分析[J]. 张静,杨洲,李佳亮,尹慧茹. 吉林医学. 2014(07)
本文编号:3059973
【文章来源】:继续医学教育. 2020,34(10)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 研究对象与方法
2 结果
2.1 行为测验
2.2 情绪稳定性测验
2.3 压力应对测验
2.4 情绪状态分布时间特点
2.5 减压干预
3 讨论
3.1 行为与情绪
3.2 减压干预的时间及措施
3.2.1 完善并强化导师负责制。
3.2.2 重视心理教育及测评在博士生培养过程中的作用。
3.2.3 保障体系建设。
【参考文献】:
期刊论文
[1]青年研究生导师能力提升策略[J]. 周新宇,吴文珊,肖瑶,付四清. 基础医学教育. 2019(07)
[2]临床医学研究生压力应对方式与医患沟通现况及相关性[J]. 甘强盛,马骏,耿庆山,黄钧裕,叶伟涛,陈荣,谢永标,朱春燕. 广东医学. 2019(08)
[3]医学博士生心理健康现状及影响因素分析[J]. 谭晓雪,陈君. 广东医学. 2018(03)
[4]博士研究生心理健康状况及干预建议[J]. 郭慧梅. 黑龙江高教研究. 2017(08)
[5]博士生思想及心理状态研究[J]. 雷励,杨鹏,董渊哲,侯明明,孙利平. 大学教育. 2017(06)
[6]博士生心理压力及消减策略探析[J]. 张晶娟. 北京教育(德育). 2016(05)
[7]中国博士毕业生就业状况——基于2014届75所教育部直属高校的分析[J]. 高耀,沈文钦. 学位与研究生教育. 2016 (02)
[8]湖北地区博士生心理健康状况及影响因素分析[J]. 张琦,尹霞,肖劲草. 心理技术与应用. 2015(11)
[9]关于博士研究生心理健康状况的调查研究——以湖北地区高校为例[J]. 张琦,肖劲草,尹霞. 理论界. 2015(03)
[10]吉林省某高校研究生特殊群体社会适应性现况调查与分析[J]. 张静,杨洲,李佳亮,尹慧茹. 吉林医学. 2014(07)
本文编号:3059973
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