高校信息化体系建构研究

发布时间：2021-03-07 16:25

　　20 世纪90 年代以来,以信息化为标志的新科技革命浪潮奔腾。高校信息化携带信息时代先进科技的优势,在促进高校教育观念、教育体制、教育管理、教育手段和教育方法等发生根本变革的同时,有力地促进了高等教育的现代化和高校的可持续发展。在我国高校信息化建设的实践中,许多高校已经取得了阶段性成果,但高校探索信息化的道路并不是一帆风顺,相当多的高校没有注重从整体上建立起学校信息化体系,信息化的理论研究与实践探索存在诸多困难和问题。高校信息化是一项复杂的系统工程,必须从宏观上、整体上把握和研究,才能更好地认识高校信息化的深刻内涵,分析其体系结构,采取应对策略,推进信息化进程。本文从系统的角度研究高校信息化的问题,提出了高校信息化体系建构的研究课题。首先,分析了高校信息化的概念与内涵,对高校信息化体系建构进行了述评分析,并对高校信息化体系建构的相关理论进行了阐述。然后,对影响高校信息化体系建构的主要因素进行了分析,提出了高校信息化体系建构的基本原则,并对体系建构中的URP 模型进行了实证分析,据此提出了高校信息化的体系结构与建构目标。最后,系统提出了高校信息化体系建构的应对策略。 

【文章来源】：湘潭大学湖南省

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

诺兰模型

他们认为 URP 系统是一个动态变化、不断调任何一个层次的变化都可能对全局产生一定的影P 系统，必将会提高学校的信息化进程。首先，以消除不同部门间数据的不一致性。其次，有利高学校的科研能力。再次，可以避免在教学、实盲目性。三、URP 模型对高校信息化体系建构的启示清华大学等高校在推进校园信息化、建设数字，积极引入 URP 的概念和建设方案，建立了网认证系统，实现了数字校园中用户电子身份的统一的网络门户，实现了用户的单点登录和个性化图 4：同济大学的 URP 模型

46三、制定和落实信息化的政策与管理制度高校信息化体系建构需要政策上的支持和制度上的保证。持自上而下、统筹规划的原则，从学校全局出发，系统制信息化规划，包括信息基础设施建设、信息技术的应用、的开发、信息人才的培养以及信息化规章制度的建设等，化建设的优先顺序，保证信息化建设所需要经费。二是建息化运行的管理规章制度，使学校信息化建设在规范化、轨道上顺利向前推进。要特别重视对师生员工的教育管理图 8：中南大学信息化建设组织机构图


本文编号：3069435