高校工程德育苦干问题研究

发布时间：2023-02-01 17:21

　　党的工作重心转向经济建设后，我国高等教育及其外部环境发生了很大的变化，然而高校德育仍没有摆脱被动局面，主要表现在“四个不如”。上个世纪，XXX的出现，使广大德育界同仁开始重新审视高校德育。李鸿义教授针对高校德育长期受“左”的思想影响而出现的被动应付局面，首次明确地提出“工程德育”新概念。 工程德育目前已成为一种德育实践范式，但理论上的研究几乎还是空白。研究工程德育是可能的：工程方法在其他社会领域的成功运用及其理论研究成果必将对工程德育的研究有所帮助。德育存在着自身固有的规律：在内容上有一个永恒主题；在载体上有一定的常规渠道；部分高校尤其是武汉理工大学多年的工程德育实践经验以及部分专家学者的理论探讨，是研究工程德育的宝贵“材料”。研究工程德育是知识经济时代到来的需要、是实施素质教育的需要、是德育自身发展的要求。 工程德育就是用工程的方法研究和处理德育问题，以思想现象为切入点，通过对德育活动的综合、实践、创造（即熔铸和创新），达到德育的工程化、模式化，实现教育者和受教育者双方的思想互动，开发受教育者潜能，促其全面发展的一种方法德育。工程德育的目标是尽可能地开发人的潜能、促... 

【文章来源】：武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第1章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 国内外研究现状
    1.3 研究工程德育的可能性
    1.4 研究工程德育的必要性
    1.5 研究方法
第2章 工程德育的涵义
    2.1 对德育概念的再认识
        2.1.1 当前德育界对德育的理解
        2.1.2 本文对德育概念的理解
    2.2 德育系统工程概论
        2.2.1 系统与系统工程概论
        2.2.2 教育是一个系统工程
        2.2.3 德育也是一项系统工程
        2.2.4 德育系统工程的特点
    2.3 工程德育的涵义
        2.3.1 “工程”概念探析
        2.3.2 工程德育的涵义
第3章 工程德育的理论探讨
    3.1 工程德育的目标、价值、功能和本质
        3.1.1 工程德育的目标
        3.1.2 工程德育的价值
        3.1.3 工程德育的功能
        3.1.4 工程德育的本质
    3.2 工程德育实施的规律与实践模式
        3.2.1 工程德育实施的规律
        3.2.2 工程德育实施的实践模式
第4章 工程德育模式构建的思路
    4.1 “网”理论：工程德育模式构建的方法论前提
        4.1.1 从“三性”模式到“网” 理论
        4.1.2 对“网” 理论的理解
    4.2 师德建设：工程德育模式建构的基础
        4.2.1 师德建设的基础性地位
        4.2.2 当前高校师德方面亟待解决的问题
        4.2.3 师德建设的主要内容
    4.3 载体建设：工程德育模式建构的重点
        4.3.1 现代大众传媒载体建设
        4.3.2 课程载体建设
        4.3.3 管理载体建设
        4.3.4 校园社区文化载体建设
        4.3.5 活动载体建设
        4.3.6 感情载体建设
第5章 全文总结与展望
    5.1 全文总结
    5.2 研究展望
    5.3 结束语
参考文献
附录（攻读硕士学位以来公开发表的论文）
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高教师素质与实施素质教育[J]. 高卫华.  中国高等教育. 2001(17)
[2]试论大学德育中互动的实质与意义[J]. 董科伟.  中山大学学报(社会科学版). 2001(04)
[3]信息网络对思想政治工作创新的影响与对策[J]. 申小蓉.  毛泽东思想研究. 2001(04)
[4]科学与人文[J]. 吴国盛.  中国社会科学. 2001(04)
[5]网络与高校学生思想政治教育[J]. 陈松.  探索. 2001(03)
[6]我国知识经济工程刍议[J]. 伍先斌.  社会科学. 2001(06)
[7]以德求师 以德育人──论市场经济条件下的高校师德建设[J]. 邴正.  中国高等教育. 2001(11)
[8]论高校德育领域与功能发展[J]. 郑永廷.  清华大学学报(哲学社会科学版). 2001(01)
[9]以师德建设为重点 全面推进高校教师的思想政治工作[J]. 靳诺.  中国高等教育. 2001(02)
[10]关于思想政治教育系统工程的思考[J]. 李鸿义,霍绍周,李坚评.  学校党建与思想教育. 2000(09)



本文编号：3069581