基于思想政治教育视阈的大学生文化自信培养

发布时间：2017-04-14 22:12

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【摘要】：文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是一个国家、民族对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。党的十八大报告指出要树立高度的文化自觉和文化自信,向着建设社会主义文化强国的宏伟目标阔步前进。当今世界综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,文化强国的建设需要文化人才,大学生作为国家未来和民族希望肩负着国家富强和民族复兴的历史重任。培养大学生文化自信是时代发展的需要,也是大学生自由而全面发展的需要。在国内外严峻形势下,需要我们深刻反思如何构建有效的途径来培养大学生文化自信,反思如何才能进一步加强和改进大学生思想政治教育。大学生文化自信研究为思想政治教育工作提供了新的视角,在思想政治教育视阈下研究大学生文化自信,探索培养大学生文化自信的途径与方法,对于促进大学生自由全面发展,提升大学生人文素养,推动我国文化建设有重要的理论与现实意义。全文分为五部分： 第一部分：对当前我国大学生文化自信的提出、研究意义、研究现状进行了简要的梳理和综述,并在此基础上确定文章研究的逻辑思路； 第二部分：结合相关理论对文化自信及大学生文化自信进行了分析,明晰了文化自信的科学含义和构成要素,大学生文化自信的内涵、特点和基本要求。从文化自信与思想政治教育相互关系入手,探讨了文化自信与思想政治教育是相互影响、相互促进的关系。 第三部分：从大学生自身发展、高校思想政治教育发展以及社会发展需要三个方面阐述了大学生文化自信培养何以需要。 第四部分：从大学生文化培养的历史根基、理论依据及国力基础探讨了大学生文化自信培养何以可能。 第五部分：运用思想政治教育相关方法分别从一个主阵地,两大主体,三个平台三个层面,以大学作为大学生文化自信培养的主阵地,教师和大学生两大文化自信主体,家庭、校园、社会三个平台探讨了大学生文化自信培养何以可为。
【关键词】：大学生 文化自信 思想政治教育 培养途径
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-13
• (一) 问题的缘起及研究意义8-10
• 1. 问题的缘起8-9
• 2. 研究的意义9-10
• (二) 研究现状10-13
• 1. 国内方面10-12
• 2. 国外方面12-13
• (三) 研究思路、研究方法及创新点13
• 1. 研究思路13
• 2. 研究方法13
• 3. 研究的创新点13
• 一、文化自信与大学生文化自信13-19
• (一) 文化自信的科学含义13-16
• 1. 文化的概念界定13-14
• 2. 文化自信概念界定及构成要素14-16
• (二) 大学生文化自信16-17
• 1. 大学生文化自信的内涵16
• 2. 大学生文化自信的特点16-17
• 3. 大学生文化自信的基本要求17
• (三) 思想政治教育与文化自信的相互关系17-19
• 二、大学生文化自信培养何以需要19-22
• (一) 促进大学生全面发展的需要19-20
• (二) 高校思想政治教育发展的需要20-21
• (三) 建设社会主义文化强国的需要21-22
• 三、大学生文化自信培养何以可能22-28
• (一) 大学生文化自信的历史根基22-23
• (二) 大学生文化自信的理论依据23-27
• (三) 大学生文化自信的国力基础27-28
• 四、大学生文化自信培养何以可为28-40
• (一) 形成一个主阵地：让大学成为培养大学生文化自信的主阵地28-31
• 1. 不忘过去,把握住文化根源29
• 2. 把握现在,建设好大学文化29-31
• 3. 着眼未来,坚定文化发展信念31
• (二) 培养两个主体：让大学生和教师成为培养大学生文化自信的主体31-36
• 1. 培养大学生自我教育,提升文化自信31-34
• 2. 培养高校教师文化自信,引领大学生文化自信34-36
• (三) 构建三个平台：家庭文化平台、校园文化平台、社会文化平台36-40
• 1. 构建家庭文化平台,培育文化自信36-37
• 2. 创建校园文化平台,形成高尚的精神风貌37-38
• 3. 打造社会文化平台,营造良好文化氛围38-40
• 结语40-41
• 注释41-44
• 参考文献44-49
• 攻读硕士期间发表的论文49-50
• 致谢50-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：306978