基于信息域理论的大学生信息获取行为研究

发布时间：2017-04-15 12:26

  本文关键词：基于信息域理论的大学生信息获取行为研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：信息域的概念是由Diane Sonnenwald在1999年提出的，是指用户根据自己所需要的信息资源的重要性定位一个假想的领域，就是使用者根据其感知的重要性将信息来源依次放置的一个想象空间。情境、状况、社会网络是构成信息域概念的核心要素。本文首先介绍了信息域理论的研究意义和研究现状，信息域理论的核心思想和学术贡献做出总结。本文的核心部分是基于信息域理论的大学生信息获取行为的调查设计，选取了三个大学，分别选取文科生、理科生、艺术生三个不同科类的大学生，对他们遇到基本相同的与课程相关的问题时获取信息资源的顺序进行采访。根据对采访结果进行分析，探寻其信息获取的规律性，绘制出信息域图，，得出不同科类学生信息获取的偏好。最后从构成信息域的三个方面，归纳出大学生信息获取行为的影响因素，给出大学生和实际服务机构一些意见，提高大学生获取信息的能力和效率。
【关键词】：大学生 信息域 获取行为
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.5;G201
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 课题来源与选题背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 研究现状10-13
• 1.3.1 国外研究现状10-11
• 1.3.2 国内研究现状11-13
• 1.4 研究内容与研究目的13
• 1.5 采用的研究方法13
• 1.6 论文的新意13
• 1.7 研究困难与解决措施13-15
• 第2章 信息域理论解析15-18
• 2.1 信息域理论的提出15
• 2.2 信息域理论的核心思想15-17
• 2.3 信息域理论的学术贡献17-18
• 第3章 基于信息域理论大学生信息获取行为的研究设计18-25
• 3.1 访谈法的介绍19
• 3.2 受访者的背景19-21
• 3.3 访谈问题的设计21-22
• 3.4 大学生与课程相关的问题22-25
• 3.4.1 文科生访谈过程23
• 3.4.2 理科生访谈过程23-24
• 3.4.3 艺术生访谈过程24-25
• 第4章 大学生信息获取行为分析25-36
• 4.1 信息域中信息的来源28-30
• 4.2 信息域中资源间的关系30-32
• 4.3 绘制信息域图32-34
• 4.4 不同科类学生信息获取的偏好34-36
• 第5章 大学生信息获取行为的影响因素36-43
• 5.1 信息获取行为的情境36-37
• 5.1.1 视野的影响36-37
• 5.1.2 感知的影响37
• 5.2 信息获取行为的状况37-41
• 5.2.1 信息的需求38-40
• 5.2.2 信息的搜索40-41
• 5.3 信息获取的社会网络41-43
• 研究总结及展望43-45
• 参考文献45-48
• 附录48-49
• 致谢49-50
• 攻读学位期间所取得的科研成果50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 宋雪雁;王萍;;用户信息行为研究述评[J];情报科学;2010年04期

2 赵永超;邱远棋;;学术交流新理念——学术信息域(AID)[J];情报资料工作;2008年06期

3 王庆;梁嘉;;大学生信息获取行为的性别差异——以广西民族大学为例[J];软件导刊(教育技术);2011年04期

4 周庆红;;高校用户数字信息获取行为优化探究[J];图书馆建设;2011年06期

5 汪传雷;胡雅萍;;信息行为研究进展[J];图书情报工作;2011年S1期

6 欧阳剑;;新网络环境下用户信息获取方式对图书馆信息组织的影响[J];中国图书馆学报;2009年06期

  本文关键词：基于信息域理论的大学生信息获取行为研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：308417