在线直播教学是高校学生喜爱的线上教学方式
发布时间:2021-03-17 10:16
学生对线上教学方式的问卷调查结果表明,大部分学生赞同任课教师在线直播教学。该教学有三个基本的教学特征:一是任课教师在线直播,二是师生能即时互动交流,三是符合专业教学大纲要求。它能调动学生学习思维,增强学生求知欲望,帮助学生及时走出学习困境,使学生在有限的学习时间内轻松、有效、快捷地掌握知识,达到激发学生学习兴趣、促进学生学透重点知识、提高学生学习效率的目的。同时,它还为线上教学添加了生机和活力,更符合学生对线上教学的要求。任课教师在线直播教学是一种深受学生赞同和喜爱的线上教学方式。
【文章来源】:科学咨询(科技·管理). 2020,(11)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、任课教师在线直播教学能引起师生共鸣,激发学生学习兴趣
二、任课教师在线直播教学能按教学大纲的要求,促使学生学透重点
三、任课教师在线直播教学能及时答疑解惑,提高学生学习效率
【参考文献】:
期刊论文
[1]互动教学法在医学基础教学中的应用[J]. 王彩冰. 广西教育. 2015(15)
[2]教师仪表对课堂教学影响的研究[J]. 王彩冰,何显教,赵善民,黄俊杰,黄丽娟,梁祚仁,阳秀英. 右江民族医学院学报. 2012(01)
本文编号:3086989
【文章来源】:科学咨询(科技·管理). 2020,(11)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、任课教师在线直播教学能引起师生共鸣,激发学生学习兴趣
二、任课教师在线直播教学能按教学大纲的要求,促使学生学透重点
三、任课教师在线直播教学能及时答疑解惑,提高学生学习效率
【参考文献】:
期刊论文
[1]互动教学法在医学基础教学中的应用[J]. 王彩冰. 广西教育. 2015(15)
[2]教师仪表对课堂教学影响的研究[J]. 王彩冰,何显教,赵善民,黄俊杰,黄丽娟,梁祚仁,阳秀英. 右江民族医学院学报. 2012(01)
本文编号:3086989
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