校企合作协同“三导师制”在给排水科学与工程专业创新创业教育中的探索与实践

发布时间：2021-03-30 09:01

　　结合《高等学校给排水科学与工程本科指导性专业规范》及国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,我校给排水科学与工程专业从水行业的需求出发,建立了校企合作下"三导师制"的创新创业人才培养模式,围绕校企双方在人才培养、师资建设、成果转化等方面的进一步合作,探索校企合作与"三导师制"在创新创业教育中的协同作用,旨在完善校企合作的创新联合培养机制,推动校企合作在创新创业教育中的持续发展。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 校企合作，构建“三导师制”创新育人模式
2 校企合作协同“三导师制”，促进人才培养与人才需求相匹配
3 校企合作协同“三导师制”，共筑一流师资队伍
4校企合作协同“三导师制”，共建创新创业合作平台
5结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]校企合作下创新创业教育改革的探索与实践[J]. 缪文南,陈雪娇,冯金垣.  微型电脑应用. 2019(10)
[2]校企合作开展创新创业教育的思考与实践[J]. 黎玉娥.  创新与创业教育. 2018(06)
[3]校企合作模式下的高校创新创业人才培养研究[J]. 李超颖,杨建民,宋清萍,王萍,王振华.  高教学刊. 2017(05)
[4]高校创新创业教育观念变革的整体构想[J]. 王占仁.  中国高教研究. 2015(07)
[5]高校创新创业教育的反思与模式构建[J]. 王焰新.  中国大学教学. 2015(04)
[6]大学生创新创业教育模式[J]. 曹剑辉,周合兵,罗一帆.  实验室研究与探索. 2010(08)



本文编号：3109257