“互联网+”模式下大学生职业发展与就业创业指导课程体系建设研究

发布时间：2021-04-08 08:51

　　大学生职业发展与就业创业指导课程作为大学生发展生涯与职业素养联系的桥梁,在大学生创新创业、就业能力、职业能力以及素养培育中发挥重要价值。"互联网+"思维理念的提出,为大学生职业发展与就业创业指导课程教学革新带来契机,促进完善的大学生职业发展与就业创业指导课程体系构建,增强学校人才培育质量。对此,立足于大学生职业发展与就业创业指导课程体系教育现状,分析"互联网+"模式下的大学生职业发展与就业创业指导课程体系建设优势,提出"互联网+"模式下的大学生职业发展与就业创业指导课程体系建设路径。 

【文章来源】：公关世界. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、大学生职业发展与就业创业指导课程体系教育现状
    （一）课程时效性、时代性教育力度不足
    （二）关注大学生理论教育，忽视大学生实践能力培育
二、“互联网+”模式下大学生职业发展与就业创业指导课程体系建设优势
三、“互联网+”模式下大学生职业发展与就业创业指导课程体系建设路径
    （一）树立“互联网+”教育思维
    （二）建设精准性的大学生职业发展与就业创业指导信息平台
    （三）优化课程教育组织形式
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代大学生就业创业指导工作创新路径探析[J]. 吴松,张浩.  创新创业理论研究与实践. 2019(11)
[2]“互联网+”背景下服装设计的创业教学——评《新编大学生就业与创业指导》[J]. 刘燕燕.  染整技术. 2018(12)
[3]新经济模式下就业形态的变革与大学生职业发展教育教学应对策略[J]. 贾东风.  佳木斯职业学院学报. 2018(05)
[4]“互联网+”视域下艺术院校大学生就业指导课程教学改革研究[J]. 徐丽媛.  教育现代化. 2018(14)



本文编号：3125254