国家高等教育考试控制社会稳定研究

发布时间：2021-04-08 09:31

　　近百年的中国一直经历着深刻的社会变迁。改革开放以来,中国的社会变迁可归结为两个基本过程:现代化变迁和体制转型。这一时期是恢复高考的30年,是国家高等教育考试不断改革发展的30年。国家高等教育考试非但没有发生根本性的变化,反而日益显现出强大的生命力,自然而然地演化成为一种社会控制工具,承载着控制社会稳定的重要功能。本研究把普通高考、自考、成人高考、硕士和博士研究生入学考试这一类配置高等教育资源的考试统称为国家高等教育考试。由于社会整体的需求上升规律和无数考生追求效用最大化的理性选择,国家高等教育考试直接控制着考生,控制着与考生密切相关的各类社会成员,从而成就了国家高等教育考试牵动全民神经的影响力,使其自发生成了一种潜在的控制社会稳定的功能。国家高等教育考试在实施过程中具有强大的指挥棒作用,形成考生的民族归属感、文化认同、民族凝聚力和共同的道德价值判断,从而形成多元文化中的社会一致,控制社会稳定。国家高等教育考试公平选拔不同能力的考生接受各级各类不同专业的高等教育,从而促进社会平等和社会发展。国家高等教育考试对特殊群体的各种倾斜政策也促进社会公正。这样一种社会总体上接受的、对社会位置的能力... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

001—2006年高考招生人数成人高考和自考是高等教育的重要补充，是终身教育体系的重要环节

准备硕士研究生入学考试的大学生大多处于成人早期的学子们在紧，这些即将毕业的学生或是毕业待考学生大多面临着人生选择和重大是他们的一种选择方案，准备考研又促成了研究生入学考试的社会。图2.4表明，2001—2007年硕士研究生招生更是保持稳步增长，增加，其控制力度得到不断加强。

它有所了解和认识。通过不同层次的高考、硕士研究生及博士研究试控制青年学子，再以成人高考和自学高等教育考试为重要补充，在和科学文化的同时，社会上大部分青年群体都受到国家高等教育考试会控制。国家高等教育考试直接控制考生，再由考生辐射到其他与考间接相关的群体，因此考生这个直接客体是国家高等教育考试控制社点。要获得高等教育资源，就要在国家高等教育考试中获得理想的学习的知识内容，行为方式，生活习惯均受到国家高等教育考试的制苦学习、尊敬师长、遵纪守法、规划自己行为、合理分配时间甚至出习的不合理现象等等都是考生受到国家高等教育考试控制的表现。国家高等教育社会控制的源点是控制考生，一旦形成对考生的控制就生背后的间接客体。换句话说，只有控制考生，国家高等教育考试的能辐射到其他社会群体身上，国家高等教育考试社会控制的功能得以。国家高等教育考试社会控制的间接客体

【参考文献】：
期刊论文
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[6]我国高校体育特长生优惠录取政策评析[J]. 赵昊,王佳佳.  教育与考试. 2007(02)
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博士论文
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[3]中国考试思想史研究[D]. 田建荣.厦门大学 2001

硕士论文
[1]转型期中国社会冲突问题研究[D]. 吴春生.湖南师范大学 2006
[2]邓小平社会稳定思想研究[D]. 唐远华.西南师范大学 2005
[3]少数民族高等教育招生政策探讨[D]. 敖俊梅.中央民族大学 2004
[4]论社会冲突[D]. 毕天云.云南师范大学 2000



本文编号：3125308