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影视文化对大学生价值观的影响及对策研究

发布时间:2017-04-18 21:07

  本文关键词:影视文化对大学生价值观的影响及对策研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:当代大学生是在影视文化的陪伴下成长起来的,影视文化已成为大学生生活的重要组成部分。大学生长期耳濡目染影视文化,影视文化对大学生的价值观念、审美情趣、行为方式产生了潜移默化的影响。影视文化对大学生价值观的构建是一把双刃剑,优秀的影视文化传递着积极向上、鼓舞人心的信息,有利于塑造大学生健康高雅、积极进取的价值观。另一方面,某些影视作品价值观的迷失和价值取向的偏离,对仍处于形成和稳固时期的大学生的价值观产生了不容忽视的消极影响,在一定程度上冲击着高校的正面价值观教育。如何取其精华、去其糟粕,充分发挥优秀影视文化对大学生价值观的导向作用,克服其消极影响,是思想政治教育工作者迫切需要解决的现实问题,,也需要社会各方面的共同努力。 本文共分为四个部分:绪论主要包括研究目的、研究意义、国内外研究现状和研究方法,并提出了创新点。 第一章主要概括了影视文化的内涵、特征和功能,简要说明了影视文化为什么能对大学生价值观产生影响,并指出影视文化在大学生价值观教育中的作用。 第二章具体分析影视文化对大学生价值观的影响。可供当代大学生选择的影视资源丰富多样,这些影视资源对大学生人生价值观、道德价值观、审美价值观有积极作用,同时对大学生政治价值观、婚恋价值观、职业价值观也产生了消极影响,要从影视文化自身、政府、学校、大学生自身四个方面去探究产生消极影响的原因。 第三章影视文化影响下构建大学生价值观的对策,是在问题呈现、分析基础上对解决问题的方法的思考,以政府、学校、影视传媒、大学生自身为论述要点,提出了有针对性的应对措施。
【关键词】:影视文化 大学生 价值观
【学位授予单位】:辽宁大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 绪论9-16
  • 0.1 选题目的和研究意义9-10
  • 0.1.1 选题目的9-10
  • 0.1.2 研究意义10
  • 0.2 研究现状10-14
  • 0.2.1 国内研究现状10-13
  • 0.2.2 国外研究现状13-14
  • 0.3 研究方法14
  • 0.4 创新点14-16
  • 1 影视文化与价值观教育的相关理论16-26
  • 1.1 影视文化相关概念的界定16-19
  • 1.1.1 影视文化的内涵16-17
  • 1.1.2 影视文化的特征17-19
  • 1.2 影视文化的功能19-22
  • 1.2.1 导向功能19-20
  • 1.2.2 审美功能20-21
  • 1.2.3 激励功能21
  • 1.2.4 娱乐功能21-22
  • 1.3 影视文化与大学生价值观教育22-26
  • 1.3.1 影视文化影响大学生价值观22-23
  • 1.3.2 影视文化在大学生价值观教育中的作用23-26
  • 2 影视文化对大学生价值观影响的现状分析26-38
  • 2.1 当前大学生观看的影视资源形式和内容日益丰富26-28
  • 2.1.1 国内电影市场规模大幅增长26-27
  • 2.1.2 网络影视资源复杂多样27-28
  • 2.2 积极影响28-31
  • 2.2.1 树立积极进取的人生价值观28-29
  • 2.2.2 塑造高尚无私的道德价值观29-30
  • 2.2.3 培养健康高雅的审美价值观30-31
  • 2.3 消极影响31-34
  • 2.3.1 冲击我国主流的政治价值观31-32
  • 2.3.2 诱导畸形幼稚的婚恋价值观32-33
  • 2.3.3 催生拜金功利的职业价值观33-34
  • 2.4 产生消极影响的原因分析34-38
  • 2.4.1 影视文化自身存在问题34-35
  • 2.4.2 政府对影视文化监管不力35-36
  • 2.4.3 高校价值观教育实效性不足36-37
  • 2.4.4 大学生影视鉴赏能力不高37-38
  • 3 影视文化影响下构建大学生价值观的对策38-49
  • 3.1 加强对影视文化的规范和引导38-41
  • 3.1.1 着力净化影视文化市场38-39
  • 3.1.2 健全影视传播法律法规39-40
  • 3.1.3 弘扬社会主义核心价值观40-41
  • 3.2 完善校园影视文化引导体系41-44
  • 3.2.1 提高价值观教育的水平41-42
  • 3.2.2 开展传媒素养教育42-43
  • 3.2.3 加强校园影视文化环境建设43-44
  • 3.3 坚持影视创作的正确方向44-46
  • 3.3.1 注重提升作品的社会效益44-45
  • 3.3.2 聚焦现实与关注民生45-46
  • 3.4 提高大学生自我修养46-49
  • 3.4.1 自觉提高理论修养46-47
  • 3.4.2 增强影视鉴赏能力47-49
  • 结束语49-50
  • 参考文献50-54
  • 致谢54-55
  • 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况55-56

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