高校人文社会科学研究竞争力评价

发布时间：2021-05-07 22:27

　　随着人类社会的不断进步，人文社会科学在整个科学体系中占据日益重要的位置，其发展的重要性和迫切性也显得更为突出。高等学校是我国人文社会科学事业发展繁荣的主力军，我国人文社会科学事业的繁荣发展迫切要求加强人文社会科学研究的评价体系建设。人文社会科学研究评价体系是对人文社会科学研究活动及其结果进行评价的基本依据；其评价工作是规范和促进人文社会科学健康、有序发展的不可缺少的重要保障。近些年来，我国虽然已经开始了对人文社会科学评价体系的研究，也进行了一些局部的实际评价工作，取得了一定进展，但是我国人文社会科学研究的评价体系建设仍然严重滞后于科学研究的事业发展，阻碍了人文社会科学研究的进一步繁荣发展。因此本文对高校人文社会科学研究的竞争力进行了评价。 评价方法为科研评价提供理论依据。本文的第一节按照科研评价的逻辑顺序将科研评价方法分为确定评价指标的方法、确定评价指标权重值的方法以及处理评价指标数据的方法，并分别针对其中的每一类回顾国内外已有的科研评价方法。 评价工具为科研评价提供实际的数据与评价的手段。因此本文在第二节总结了国内外可用于科研评价的工具，以便从中恰当地选择本次研究可使用的... 

【文章来源】：武汉大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
1 科研评价的方法概述
    1.1 确定评价指标的方法
        1.1.1 确定数量／形式指标的方法
        1.1.2 确定质量／内容指标的方法
    1.2 确定评价指标权重值的方法
    1.3 处理评价指标数据的方法
        1.3.1 统计方法
        1.3.2 定标比超法
        1.3.3 模糊方法
2 国内外科研评价的工具
    2.1 国外的科研评价工具
        2.1.1 SSCI与A&HCI
        2.1.2 ISSHP
    2.2 国内的科研评价工具
        2.2.1 国内的科研评价数据库
        2.2.2 国内的科研评价网上数据
        2.2.3 国内的科研评价统计资料
3 高校人文社会科学研究竞争力评价指标体系的构建
    3.1 建立高校人文社会科学研究竞争力评价的层次结构图
    3.2 构造两两比较判断矩阵
        3.2.1 判断标度的定义
        3.2.2 关于各判断矩阵的说明
    3.3 计算单一准则下元素的相对权重
    3.4 计算各层次因素的组合权重
4 评价指标数据的收集与处理
    4.1 投入指标数据的收集与处理
        4.1.1 人力
        4.1.2 R&D基地
        4.1.3 科研项目
        4.1.4 科研经费
    4.2 产出指标数据的收集与处理
        4.2.1 著作
        4.2.2 论文
        4.2.3 应用成果
        4.2.4 科研奖励
        4.2.5 学术交流
    4.3 指标数据的归一化
    4.4 效益指标数据的计算
        4.4.1 人均产出率
        4.4.2 万元产出效率
5 评价的结果与讨论
    5.1 2002年高校人文社会科学研究竞争力评价的初步结果
    5.2 关于该结果的讨论
        5.2.1 关于几类高校排名的解释
        5.2.2 效益对研究竞争力的影响以及均衡问题
6 本次研究的局限性与未来的研究方向
    6.1 评价工具的局限性
    6.2 层次分析法运用中的局限性
    6.3 未来的研究方向
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]学术机构科研能力评价的文献计量指标与模型[J]. 娄策群.  情报理论与实践. 1995(05)
[2]人文科学成果评价的方法──AHP法的应用[J]. 范秀兰,黄克萍.  河南师范大学学报(自然科学版). 1995(01)



本文编号：3174156