中国高等教育资源配置空间分布研究

发布时间：2021-05-26 16:48

　　高等教育资源是决定区域高等教育质量与规模的重要基础,也是我国建设创新性国家和提升国际影响力的有力保障。准确把握我国高等教育资源空间分布的格局及演化过程,探究其存在的问题及形成原因,对于优化高等教育结构、促进区域高等教育与社会经济协调发展、提升国家地位有重要意义。本研究将高等教育资源分为投入、现存及产出三类指标,首先利用专题地图、Cartogram图及加权法等方法对我国省际各类别高等院校数目、教育经费支出、科研经费支出、教师资源、高校产权资产、重点学科及实验室、在校生、高校科技产出等多项指标对我国当前高等教育资源空间分布格局进行直观刻画,并计算了基尼系数和Wolfson空间极化指数,得出我国存在分区办学,区域内核心教育中心省份资源集中度高,高等教育资源聚集于东部地区和中部地区部分省份,整体非均衡性强、空间极化程度高,生均教育资源非均衡性稍好的结论。其次,将我国高等教育资源格局分为起源、民国、建国初、改革开放及近期等阶段进行时空维度的演化过程分析。再次,从地理学、经济学等多角度探讨我国高等教育资源空间分布差异化的形成机理,结论为：基于20世纪前半叶形成的高等教育资源配置的初步格局,以国家政... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：100 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
1. 绪论
    1.1. 研究背景及意义
    1.2. 文献综述
    1.3. 研究内容与方法
    1.4. 本文的创新点
2. 相关概念与理论基础
    2.1. 高等教育资源
    2.2. 高等教育资源配置
    2.3. 高等教育资源配置的模式与原则
    2.4. 度量高等教育资源配置空间分布的指标及工具
        2.4.1. 指标体系
        2.4.2. 基尼系数和Wolfson极化指数
        2.4.3. 专题地图与Cartogram图
    2.5. 循环积累效应理论
3. 我国高等教育资源配置空间分布的现状
    3.1. 高等学校空间分布现状
        3.1.1. 普通高等学校整体空间分布
        3.1.2. 不同类别普通高等院校空间分布
        3.1.3. 优质普通高等院校空间分布
        3.1.4. 加权的普通高等院校空间分布
    3.2. 高等教育资源投入的空间分布格局
        3.2.1. 教育经费支出空间分布
        3.2.2. 科研经费支出空间分布
    3.3. 现存高等教育资源的空间分布格局
        3.3.1. 高校教师资源分布状况
        3.3.2. 高校产权资产分布状况
        3.3.3. 重点学科及实验室分布状况
    3.4. 高等教育资源产出的空间分布格局
        3.4.1. 高校在校生分布状况
        3.4.2. 高校科技产出分布状况
    3.5. 高等教育资源综合指标空间分布格局
    3.6. 高等教育资源配置空间分布规律
        3.6.1. 整体非均衡性显著、空间极化特征突出,优质资源更甚
        3.6.2. 集中于东部地区和中部地区少数省份,西部地区相对贫乏
        3.6.3. 按区办学,各区域存在高等教育核心省份,且位置偏东
        3.6.4. 生均资源均衡性较好,东、西部生均资源突出,中部塌陷
4. 我国高等教育资源配置空间分布的演化过程
    4.1. 我国现代高等教育的起源
    4.2. 民国时期高等教育资源配置
        4.2.1. 分区办学,初步奠定我国高等教育区域分布格局
        4.2.2. 东多、西少、中不足分布特征形成
        4.2.3. 战时高校西迁,形成西多、东少、中不足格局
        4.2.4. 战后高校回迁,格局变均衡
    4.3. 建国初期高等教育资源配置
        4.3.1. 50年代初的院校调整形成区域教育中心办学模式
        4.3.2. 大跃进期间高等教育规模剧增
        4.3.3. 文化大革命期间高等教育受到冲击
    4.4. 改革开放后高等教育资源配置
        4.4.1. 格局恢复,高校数短期增多
        4.4.2. 第二次高校增设高峰期
    4.5. 近15年我国高等教育资源配置演变
        4.5.1. 经费投入总额分布极度非均衡,且与高校布局不完全协调
        4.5.2. 经费生均投入的非均衡性较弱
        4.5.3. 中央属、地方属高校教育投入格局差距大,中央属集中度高.
5. 高等教育资源配置空间分布差异化的影响与成因
    5.1. 高等教育资源配置差异化造成的影响
        5.1.1. 大力促进了重点高校的发展,快速提高了国家科技竞争力
        5.1.2. 拉大东、西部地区发展差距
        5.1.3. 影响了教育公平
    5.2. 影响高教资源空间配置的因素分析
        5.2.1. 政治环境
        5.2.2. 国家政策
        5.2.3. 地理环境
        5.2.4. 人口分布
        5.2.5. 经济发展水平
        5.2.6. 投资回报率
    5.3. 基于循环累积效应的形成机理分析
        5.3.1. 民国分区办学初定高等教育投入空间格局
        5.3.2. 高等教育经费投入差异强化
        5.3.3. 复杂循环累积效应造成省际高等教育经费投入差距加大
6. 中美高等教育资源配置格局简单对比分析
    6.1. 中美对比的原因及可行性——地理区位类似
    6.2. 美国高等教育主要特点
        6.2.1. 高等教育世界第一
        6.2.2. 市场化运行体制
        6.2.3. 私立大学称雄
    6.3. 中美高等教育资源简况对比
    6.4. 中美高等教育资源空间格局对比
        6.4.1. 中美高校分布对比
        6.4.2. 中美高校经费支出对比
        6.4.3. 中美高校办学规模对比
7. 结论与建议
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国高等教育资源空间分布的非均衡与极化研究[J]. 刘华军,张权,杨骞.  教育发展研究. 2013(09)
[2]我国高等教育资源区域分布历史演变驱动因素与作用机制分析[J]. 张燕燕,王孙禺,王敏.  清华大学教育研究. 2013(02)
[3]中国优质高等教育资源区域分布非均衡化的历史演变与现实思考[J]. 宋争辉.  高等教育研究. 2012(05)
[4]中国崛起的国际地缘战略研究[J]. 杜德斌,马亚华.  世界地理研究. 2012(01)
[5]我国高等教育资源配置均衡性实证分析——基于教育部直属高校截面数据[J]. 毛建军,彭满如.  财务与金融. 2012(01)
[6]高等教育投入与经济增长关系的理论模型及实证研究[J]. 赵树宽,余海晴,刘战礼.  中国高教研究. 2011(09)
[7]我国高等教育资源区域分布问题研究——基于2010年中国大学及学科专业评价结果的实证分析[J]. 邱均平,温芳芳.  中国高教研究. 2010(07)
[8]公平视角下我国高等教育资源配置的区域间差异[J]. 鲍威,刘艳辉.  教育发展研究. 2009(23)
[9]大众化进程中我国高等教育与经济发展的空间特征探析[J]. 晏成步,高金岭.  现代大学教育. 2009(06)
[10]我国高教资源区域分布差异与模式分析[J]. 刘凤朝,赵宸浩,孙玉涛.  大连理工大学学报(社会科学版). 2009(01)



本文编号：3206713