论后现代管理观对高等教育管理的启示

发布时间：2021-06-24 03:56

　　目前,高等教育管理学尚属不成熟的学科。特别是在市场经济日渐发展,文化价值观日益多元化的今天,高等教育管理理论亟待发展,尚不足以指导高等教育管理实践,出现大量的现实问题。论文引言部分主要介绍问题提出的缘由及目前的研究现状,并简要论述了论文的写作思路。自其产生以来,对教育管理问题的研究基于逻辑实证主义,探讨“是什么”和“如何做”,追求科学化和理性化,着重对事实问题的研究,遵循实证主义的研究路线,强调方法的科学性,以构建“科学”的理论作为研究旨趣。在“奥卡姆剃刀”下的现代教育管理理论在赢来管理效率的提高的同时,也带来了诸多的危机。论文旨在提供一种区别于现代主义的,带有强烈的批判与反思意味的思维方式和角度。第一部分为后现代管理观概述。后现代管理观是在后现代主义哲学基础上形成的一种变革性的管理理论。现代化在取得巨大的物质成就的同时,也给人类社会带来了诸多诟病。特别是进入二十世纪,生产力的发展推动了社会的发展,原有的文化受到极大的冲击。后现代主义主张非理性、否定性、非中心化、反正统性、不确定性以及多元性等,旨在通过对现代化的反思和批判,打破对科学的迷信。特别是西方管理理论自其产生,经过了科学管理、... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
    一、问题的提出
    二、国内外研究现状
    三、研究方法
第一部分 后现代管理观概述
    一、后现代管理观产生的背景
        （一） 理论背景：后现代主义思潮
        （二） 现实背景：对现代管理理论的批判反思
    二、后现代管理观的特征
        （一） 非理性
        （二） 多元化与边缘化
        （三） 怀疑性与批判性
第二部分 当前高等教育管理中存在的问题与原因
    一、当前高等教育管理的现状与存在的问题
        （一） 管理结构重视科层化轻视人性化
        （二） 管理对象多重视物而忽视人
        （三） 管理目标重科学理性轻人文价值
        （四） 管理模式重视整齐划一忽视差异性
    二、导致当前高等教育管理问题出现的原因
        （一） 近现代的历史赋予高等教育强烈的政治与民族色彩
        （二） 传统官本位文化赋予高等教育管理行政化
        （三） 现代社会的快速发展带来高等教育管理的滞后性
第三部分 后现代管理观对高等教育管理的启示
    一、教育管理组织观的转变
        （一） 教育组织结构由平面走向立体
        （二） 教育组织文化由单一走向丰富
    二、教育管理目的观的转变
        （一） 由重视客观性走向重视主体性
        （二） 由关注事走向关注人
    三、教育管理过程观的转变
        （一） 由重视事实走向事实与价值并重
        （二） 由封闭走向开放
    四、教育管理模式观的转变
        （一） 重视校本管理
        （二） 重视群体决策
结语
注释
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文



本文编号：3246315