“三全育人”导向下的课程思政建设路径研究

发布时间：2021-06-27 19:17

　　为了改进和加强高校思想政治工作,满足立德树人的根本要求,提高高校思想政治教育工作的水平和质量,构建起全员、全过程、全方位育人体系,深入挖掘课程思政的丰富内涵势在必行。高校要积极主动地探索符合本校办学特色与宗旨、符合课程特点的课程思政改革路径。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 课程思政的上海经验与提出
2 课程思政的内涵
3 课程思政的建设路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)
[2]课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]. 高德毅,宗爱东.  思想理论教育导刊. 2017(01)



本文编号：3253446