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高等学校学术人才选拔及培养机制研究

发布时间:2021-07-04 14:24
  引进与培养高层次、高素质的人才是高等院校永恒的主题。如何科学统筹协调现有人才、培养人才和引进人才间的关系,充分调动各类人才的积极性,如何在现有人才中做到科学地选拔、合理地培养各类人才,事关整体高等院校人才战略的成败。因此,加强高等学校人才选拔及培养机制建设是高等教育发展的迫切要求,也是高校亟待解决的问题。高校学术人才的选拔在聘用过程和选拔制度两个方面存在问题。高校学术人才的培养方面,存在个体培训需求与现实满足之间存在较大差距的问题。对于国内高校而言,国外大学针对高层次人才的一些制度和做法值得借鉴:严格筛选教师;富有弹性与活力的专兼职相结合;教授终身制;坚持自我发展的培养理念;灵活多样的培养方式。本文尝试运用行为事件访谈法建立高校学术人才胜任特征,并对胜任特征进行描述,进行高校的学术人才选拔与培养。对高等学校学术人才选拔及培养机制提出对策建议。 

【文章来源】:哈尔滨工程大学黑龙江省 211工程院校

【文章页数】:75 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

高等学校学术人才选拔及培养机制研究


图2.1胜任特征结构冰山图

【参考文献】:
期刊论文
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[5]推进高校年轻教师素质建设浅议[J]. 黄青山.  中国高校师资研究. 2004(04)
[6]胜任特征模型——人力资源管理的新模式[J]. 康丽,沈进.  经济与管理. 2004(06)
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[8]高校教师培养体系的建立与实践[J]. 隋延力.  中国高校师资研究. 2003(04)
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硕士论文
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[5]胜任特征模型在供电企业人力资源管理中的应用研究[D]. 陈洪.华北电力大学(北京) 2005
[6]基于胜任力的人力资源管理模式研究[D]. 方永瑞.东北大学 2005
[7]高等院校教师人力资源管理的研究[D]. 白晓鸽.天津工业大学 2005
[8]高校人力资源的优化配置研究[D]. 李越恒.中南大学 2004
[9]员工胜任特征的初步研究[D]. 李娜.上海师范大学 2004
[10]高校教师人力资源管理研究[D]. 海洁.天津师范大学 2004



本文编号:3264957

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