构建高校艺术类专业评价质量标准体系研究

发布时间：2021-07-26 19:56

　　科学的专业评价质量标准体系是教学质量和人才培养质量的重要保障。基于高校艺术类专业评价质量标准体系构建,按照转型发展实施方案,遵循成果导向（OBE）的教育理念,深度融入区域经济社会发展,对接行业标准和专业核心能力,加强校企合作,强化专业内涵建设,重视专业外延发展,结合《普通高等学校本科专业类教学质量标准》要求,从培养目标、培养规格、课程体系、师资队伍、教学条件、质量管理等方面入手,制定、实施、修订专业建设质量标准,推升专业建设层次和质量。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(45)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、制定标准的意义
    （一）标准的制定是全面提高教学质量的前提
    （二）标准的制定是实施过程管理的保障
    （三）标准的制定是高等学校进行各类评估的基础和必要条件
二、建立标准的依据、原则
三、专业质量标准体系建设
    （一）专业建设质量标准主要依据
    （二）专业建设质量标准构建的思路
        1. 专业建设质量标准的解读。
        2. 艺术类专业建设质量标准构建原则。
        3. 专业建设质量标准的内容。
    （三）专业建设质量标准的构成
    （四）专业建设质量标准的实施
        1. 基于《评价指标体系》的定量评价。
        2. 基于《评价指标体系》的定性评价。
        3. 从艺术类专业评价分析结果。
        4. 内容更新。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期地方本科院校一流专业课程建设标准研究与探索[J]. 王丽荣,武鹤,孙绪杰.  黑龙江教育(理论与实践). 2020(05)
[2]高职院校高水平专业建设标准体系研究[J]. 赵善庆.  辽宁高职学报. 2020(02)



本文编号：3304258