推进我国高校实行学分制的对策研究

发布时间：2021-07-27 11:27

　　根据社会发展的规律，上层建筑要适应经济基础，当二者发生矛盾，即上层建筑不能满足经济基础需要的时候，上层建筑必须变革。随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善，作为上层建筑的高等教育必须与其服务的经济基础相适应，自然高等教育也要发生深刻变革。而学分制作为高等教育教学管理体制改革的切入点，对推动高等教育的进一步发展具有重要意义。 实行学分制是一项十分复杂的系统工程，它涉及到社会方方面面的问题，因此，学分制的实施必须按照全面展开，整体推进的原则进行，这就要求政府必须转变职能，加强对高校的宏观管理，进一步扩大高校自主办学权，这是顺利实施学分制的重要基础和保证。本文通过对推进高校实行学分制的背景进行分析，从推进高校学分制实行过程中存在的问题入手，探寻产生这些问题的社会原因，在进一步阐述学分制的主要内容和原则后，从转变教育思想观念、完善高校内部环境以及社会外部环境的建设等方面提出了探求我国政府顺利推进高校实行学分制的具体对策。本文通过研究、分析、归纳、总结，科学有效地为推进高校学分制顺利实施做出了积极、有益的探索。 

【文章来源】：东北大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
目录
引言
第一章 学分制概述
    1.1 学分制概述
        1.1.1 学分制的基本内涵
        1.1.2 学分制的产生及推行
        1.1.3 学分制在美国得以完善的原因
    1.2 我国政府推进高校实行学分制的意义
        1.2.1 高等教育适应社会主义市场经济的需要
        1.2.2 高等教育适应大众化的需要
        1.2.3 高等教育适应经济全球化的需要
        1.2.4 进一步推进高等教育改革的需要
        1.2.5 贯彻“以人为本”的管理理念的需要
        1.2.6 构建终身学习的需要
        1.2.7 适应科学技术迅猛发展的需要
第二章 我国政府推进高校实行学分制现状
    2.1 背景分析
        2.1.1 政府进一步加强对高校宏观管理的背景
        2.1.2 市场经济条件下高校需要变革的背景
        2.1.3 高等教育是准公共产品的背景
    2.2 学分制与学年制的关系
    2.3 我国政府推进学分制实施的历史与现状
第三章 政府推进学分制实施过程中的问题及其社会成因
    3.1 存在的问题
        3.1.1 教育行政的集权管理与高校自主办学的矛盾
        3.1.2 高等教育的办学经费和拨款机制存在问题
        3.1.3 高校教育资源不能充分合作与利用
        3.1.4 适应学分制的配套制度不健全
    3.2 社会成因分析
        3.2.1 传统办学思想的束缚
        3.2.2 教育政策的阻碍
        3.2.3 教育管理的滞后
        3.2.4 教育体制的不足
第四章 高校实行学分制的基本内容
    4.1 学分制的主要内容
        4.1.1 选课制
        4.1.2 导师制
        4.1.3 绩点制
        4.1.4 弹性学制
        4.1.5 重修、辅修及淘汰制
    4.2 实行学分制的基本原则
        4.2.1 专才培养与通才培养相统一原则
        4.1.2 精英教育与大众教育相统一原则
        4.2.3 社会需要与个体发展需要相统一原则
        4.2.4 近期效应与远期效应相统一原则
第五章 我国政府推进高校实行学分制的具体对策
    5.1 进一步转变教育思想观念
    5.2 完善高校内部环境的建设
        5.2.1 实行弹性教学计划,优化课程体系结构
        5.2.2 加强教学管理制度创新,健全学分制综合配套制度
        5.2.3 加强师资队伍建设,确保高素质教师授课
        5.2.4 加强对学生管理,强化学生自律意识
        5.2.5 进一步深化高校后勤社会化改革
    5.3 完善社会外部环境的建设
        5.3.1 改革劳动人事制度,完善人才市场建设
        5.3.2 完善高校招生制度,建立学分转换制度
        5.3.3 建立健全信息传播体系
        5.3.4 进一步加快中小学的教育管理体制改革
        5.3.5 加强高校的对外交流与合作,推进区域性高等教育的联盟
        5.3.6 进一步转变政府职能,扩大高校办学自主权
        5.3.7 建立质量评估和监督制度
结论
参考文献
致谢
作者简介
攻读学位期间发表的论著及获奖情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]从准公共产品视角看我国助学贷款的市场失灵[J]. 康小明.  教育科学. 2004(04)
[2]信息时代条件下高校教育资源的共享与利用[J]. 黄淑芳.  喀什师范学院学报. 2004(04)
[3]我国现行高考招生制度的问题透视[J]. 孙志强.  工会论坛(山东省工会管理干部学院学报). 2004(04)
[4]我国高等教育管理体制之检讨与改造[J]. 谢延龙.  航海教育研究. 2004(02)
[5]探索学分制条件下高校教学管理运行模式[J]. 郑秀坤.  集美大学学报(教育科学版). 2004(02)
[6]我国高校后勤社会化改革探析[J]. 彭卫东.  新余高专学报. 2004(03)
[7]省市高等教育管理的问题及对策研究[J]. 王德福.  西南民族大学学报(人文社科版). 2004(06)
[8]浅谈大学实施学分制的几项基本制度[J]. 郭少凡.  浙江工程学院学报. 2004(02)
[9]浅谈人的全面发展与终身学习[J]. 陈利红.  理论学习与探索. 2004(02)
[10]推行弹性学习制度:高等教育改革的必然选择[J]. 盛冰.  外国教育研究. 2004(04)



本文编号：3305692