大学生学生干部实践智力研究

发布时间：2021-07-29 22:38

　　知识经济时代要求将知识转化为生产力，欢迎经世济用型人才。作为构成我国知识分子主体的大学生，其竞争力越来越多地体现于在实践中解决实际问题的能力即实践智力的高下，而不仅仅是学业成绩的优劣。默会知识作为实践智力的重要组成部分，是获得竞争优势的最重要资源。在工业与组织心理学的研究领域，默会知识被认为是有效预测个体工作绩效的一个新的结构，是个体获得成功的关键。提高我国大学生的实践能力，是教育改革的重要课题，是全球化背景下对人才的必然要求，是提高我国经济建设效益的必由之路，代表实践智力的默会知识扮演着重要的角色。本研究以大学生学生干部为研究对象，编制了大学生学生干部默会知识问卷，采用该问卷对国内若干所高校部分学生干部的实践智力进行了测量，并对人口统计学变量与实践智力的关系、成就动机与实践智力的关系进行了较为全面、深入的考察。本研究严格按照默会知识问卷的编制程序进行编制，统计分析表明，大学生学生干部默会知识问卷具有较为理想的信度和效度。本研究采用验证性性因素分析方法考察大学生学生干部默会知识的结构，得出了我国大学生学生干部默会知识的结构模型。采用相关分析发现，发现获得表彰的级别与大学生学生干部的实践... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
ABSTRACT
第一部分 研究背景与问题
    1 理论综述
        1.1 实践智力
        1.2 情境判断测验
        1.3 成就动机
    2 问题提出
    3 研究意义
        3.1 理论意义
        3.2 实践意义
        3.3 本研究的创新之处
第二部分 研究目标与方法
    1 研究目标与内容
    2 研究假设
    3 研究方法
第三部分 研究内容
    研究一 大学生学生干部默会知识问卷的编制
        1 问题提出
        2 研究方法
            2.1 被试
            2.2 研究步骤
        3 结果与分析
            3.1 大学生学生干部默会知识问卷构成
            3.2 大学生学生干部默会知识问卷的信度
            3.3 大学生学生干部默会知识问卷的效度
        4 结论
    研究二 大学生学生干部默会知识结构分析
        1 问题提出
        2 研究方法
            2.1 被试
            2.2 研究步骤
        3 结果与分析
        4 结论
    研究三 大学生学生干部实践智力与学业成绩等的关系研究
        1 问题提出
        2 研究方法
            2.1 被试
            2.2 工具
            2.3 研究步骤
        3 结果与分析
        4 小结
    研究四 大学生学生干部实践智力与成就动机的关系研究
        1 问题提出
        2 研究方法
            2.1 被试
            2.2 工具
            2.3 研究步骤
        3 结果与分析
        4 小结
第五部分 总结与展望
    1 研究结果总结
        1.1 大学生学生干部默会知识问卷及其信度和效度
        1.2 大学生学生干部默会知识的结构
        1.3 默会知识与学业成绩等变量的关系
        1.4 成就动机对默会知识的影响
    2 研究结论
    3 研究局限
        3.1 样本的取样问题
        3.2 情境的内容
        3.3 量表测量次数受限
    4 未来研究展望
附录
参考文献
后记



本文编号：3310190