地方大学与地方社会发展关系研究

发布时间：2021-08-01 05:28

　　大学这一源于中世纪欧洲、在很长时间内与政府和社会保持相当远的距离、甚至有时是格格不入的机构,现在正受到前所未有的关注,并由社会的边缘走向了中心。19世纪发端于美国后波及世界其它地区的高等教育区域化、地方化,促使地方大学蓬勃兴起,成为推动世界高等教育发展的一支充满活力的新生力量。追溯历史,地方社会政治、经济、文化的发展和地方社会的需求催生了地方大学;反过来,地方大学也对地方社会的发展产生了深刻的影响,这样的影响包含一种显性的影响,同时也存在着一种易被忽视的隐性影响。追本溯源,地方大学与地方社会发展之间始终是一种唇齿相依、互利共生的关系。在未来的发展中,二者之间形成更为密切的互动,是地方大学与地方社会共同的战略选择。在这一点上,美国州立大学与所在州发展所走过的道路为我国地方大学与地方社会发展之间互动关系的确立提供了很好的借鉴,本论文在对地方大学与地方社会互动关系进行分析的基础上,提出了互动的策略建议。重点论述了地方大学的自我认同,地方大学必须在办学定位、办学理念方面重新审视自己的价值所在。必须确立全方位服务地方社会发展的理念,加强对地方社会的了解与沟通,以特色谋发展,向管理要效益,以质量求... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引论
    一、研究缘起
    二、研究综述
    三、研究思路
    四、研究方法
    五、论文构成
    六、相关概念的界定
第一章 大学与社会发展关系的历史回眸
    第一节 从人类社会经济形态发展历史纵观大学与社会发展
    第二节 国内外地方大学与地方社会发展
        一、国外地方大学与地方社会发展
        二、国内地方大学与地方社会发展
第二章 地方社会发展对地方大学的影响
    第一节 地方社会经济发展对地方大学的影响
        一、地方经济的发展促进地方大学规模的扩大
        二、地方的产业结构影响地方大学的专业结构与课程设置
        三、地方社会的发展对地方大学师资队伍与生源的影响
        四、地方社会的发展为地方大学的科研的提供了广阔的空间和舞台
    第二节 地方人文、地理环境对地方大学的影响
        一、地方社会的人文、地理环境对地方大学专业与课程设置的影响
        二、地方社会的人文、地理环境对地方大学的校园文化环境的影响
    第三节 地方社会发展对地方大学的更高诉求
第三章 地方大学对地方社会发展的影响
    第一节 地方大学对地方经济和社会发展的显性影响
        一、地方大学对地方社会劳动力资源的贡献
        二、地方大学的科研对地方社会经济发展的贡献
    第二节 地方大学对地方经济和社会发展的隐性影响
        一、地方大学通过购买活动和提供就业机会为本地区所作的贡献
        二、地方大学对地方经济社会发展的多重贡献
    第三节 地方大学对地方文化发展与重构的促进作用
        一、地方大学对地方社会文化的直接辐射
        二、地方大学对地方社会文化的发展与重构
第四章 互动——地方大学与地方社会发展共同的战略抉择
    第一节 地方大学与地方社会互动关系研究
        一、学校与社区之间的互动
        二、学校与企业之间的互动
        三、学校与政府之间的互动
    第二节 地方大学与地方社会互动策略建议
        一、地方大学的互动策略建议
        二、地方社会的互动策略建议
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学高层次人才队伍建设中应处理好的几个问题[J]. 赵恒平,龙婷.  中国高校师资研究. 2007(05)
[2]美国高校社会服务实施及启示[J]. 仇晓春.  西安邮电学院学报. 2007(04)
[3]简论大学与地方发展[J]. 程斯辉.  高教发展与评估. 2007(01)
[4]地方多科性大学战略发展环境分析[J]. 湛俊三,杨园.  理工高教研究. 2006(06)
[5]美国大学与城市互动的案例分析——以芝加哥大学与芝加哥市的互动为例[J]. 郄海霞.  清华大学教育研究. 2006(05)
[6]地方大学的适切性——从大学与政府和社会关系的角度分析[J]. 刘晖.  江西教育科研. 2006(09)
[7]大学对地方社会经济发展的贡献——加州大学伯克利分校的个案研究[J]. 刘宝存.  清华大学教育研究. 2005(06)
[8]地方大学与大学区域性关系刍议[J]. 阳朝,吴晓蓉.  现代教育科学. 2005(11)
[9]美国对研究型大学地区经济影响的研究及启示[J]. 王本东.  江苏高教. 2005(05)
[10]科学发展观的哲学思考[J]. 邱铁红,冯宝忠.  理论界. 2004(04)



本文编号：3314910