法学本科个性化教育路径探析

发布时间：2021-08-09 15:00

　　个性化教育坚持以学生为中心,在尊重学生个体差异和教育发展规律的基础上,挖掘学生蕴藏的潜能,使学生得到全面发展。法学本科教育具有鲜明的职业教育、精英教育的特点,法学本科实施个性化教育既满足学生个性需求,也是基于自身教育特点规律的必然选择。教育者应当积极探索实施法学本科个性化教育的路径。 

【文章来源】：法制博览. 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、个性化教育的内涵
二、法学本科教育的特点与存在的问题
    （一）法学本科教育的特点
        1．职业教育色彩突出
        2．精英教育传统明显
    （二）当前法学本科教育存在的问题
        1．忽视学生个性差异
        2．能力素质考核标准单一
三、法学本科个性化教育的实施路径
    （一）确立“以生为本”的教育理念
    （二）融合线上线下教学，满足学生个性化需求
    （三）教育评价多元化，激励学生多元发展
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈个性化教育的内涵与实施[J]. 于越.  内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2013(03)
[2]当前我国法学本科教育若干问题的思考[J]. 金福海,宋振武.  教育教学论坛. 2013(06)
[3]本科学生个性化教育体系探索[J]. 刘献君.  高等工程教育研究. 2012(06)
[4]法学本科教育改革研究[J]. 江国华.  河北法学. 2012(04)
[5]“十化”趋势:我国高等教育现代化发展的基本特征[J]. 张安富.  国家教育行政学院学报. 2010(12)
[6]全球化时代的日本法学教育与发展[J]. 戴龙.  南京航空航天大学学报(社会科学版). 2008(02)



本文编号：3332285