苏南地区民办大学生职业自我效能、职业生涯规划及其相关研究
发布时间：2021-08-10 15:26
通过文献整理与分析,在借鉴国内外相关研究成果的基础上,结合开放式问卷调查和访谈结果,研究者根据问卷编制的原则和要求修订了《大学生职业自我效能量表》和《大学生职业生涯规划量表》。研究选取苏南地区苏州大学职业技术学院、无锡南洋职业技术学院、江苏大学京江学院、江苏科技大学南徐学院等四所高校的学生共1200名作为苏南地区民办大学生的代表,调查分析苏南地区民办大学生职业自我效能、职业生涯规划的状况,并对两者的相关性进行了探讨。通过对问卷调查和访谈进行分析,研究得出如下结论:（1）民办大学生不同背景因素对职业自我效能感的影响中,有7个自变量达到统计学上的显著性差异,即不同生源地、性别、年级、专业、职业标准、自我期望、家庭主要教养方式,在职业自我效能方面有显著的不同。（2）民办大学生不同背景因素对职业生涯规划的影响中,有6个自变量达到统计学上的显著性差异,即不同生源地、性别、年级、专业、自我期望、家庭经济情况,在职业生涯规划方面有显著的不同。（3）民办大学生职业自我效能总量表及各分量表与职业生涯规划总量表及各分量表之间均有显著正相关。（4）职业自我效能感良好与效能感较差的大学生在职业生涯规划总分以及...
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
1 本研究文献综述
1.1 职业自我效能理论
1.1.1 自我效能理论及发展
1.1.2 职业自我效能的概念、测量及其形成途径
1.1.3 职业自我效能理论研究历史与现状
1.2 职业生涯规划理论
1.2.1 职业生涯规划概念
1.2.2 职业决策涉及的内容
1.2.3 职业生涯规划的原则
1.2.4 关于职业生涯规划的理论研究状况
1.2.5 我国学者职业生涯规划理论的研究现状
2 问题的提出及研究假设
2.1 提出问题
2.2 研究假设
3 研究内容
3.1 研究一 量表的修订
3.1.1 个人背景变量
3.1.2 职业自我效能量表的修订
3.1.3 职业生涯规划量表的修订
3.2 研究二 民办大学生职业自我效能、职业生涯规划的现状、分析与讨论
3.2.1 民办大学生职业自我效能、职业生涯规划的现状
3.2.2 民办大学生不同背景因素在"职业自我效能"上的差异比较
3.2.3 民办大学生不同背景因素在"职业生涯规划"上的差异比较
3.3 研究三 民办大学生职业自我效能与职业生涯规划相关性研究及讨论
3.3.1 民办大学生职业自我效能与职业生涯规划之间有显著相关
3.3.2 民办大学生职业自我效能可以有效预测职业生涯规划
3.3.3 民办大学生职业生涯规划能影响职业自我效能感
4 研究结论
5 教育启示
6 研究不足
参考文献
附录1 开放式问卷
附录2 个人详细资料(项目列举)
附录3 职业自我效能问卷(项目列举)
附录4 职业生涯规划问卷(项目列举)
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生职业生涯规划状况及其影响因素探究——来自广东金融学院的调查报告[J]. 甘寿国,蔡涛. 高教探索. 2007(04)
[2]女性生涯发展理论初探[J]. 孙娟. 职业技术教育. 2007(16)
[3]女大学生职业生涯规划现状及辅导构想[J]. 李利宏,马文艳. 教育理论与实践. 2007(08)
[4]高职学生择业自我效能性别差异的实证研究[J]. 张钰. 职业教育研究. 2007(01)
[5]中等职业学校毕业生职业决策自我效能调查[J]. 李梦霞. 中国临床康复. 2006(30)
[6]论独立学院毕业生就业渠道的拓展[J]. 伍力. 教书育人. 2006(05)
[7]萨柏的职业生涯理论及其对高校职业指导工作的启示[J]. 曹金华,曹爱华. 江苏高教. 2006(01)
[8]广东省大学本科生择业影响因素调查[J]. 刘妍君,陈晓森. 广西教育学院学报. 2005(06)
[9]职业自我效能的影响因素及提高策略[J]. 王金良. 职教论坛. 2005(33)
[10]企业管理者自我效能感的定性模拟[J]. 胡斌,董升平. 系统工程. 2005(08)
硕士论文
[1]大学生职业生涯规划的研究[D]. 詹发尚.曲阜师范大学 2006
[2]自我效能感理论在大学生职业生涯规划中的应用研究[D]. 郭蕾.郑州大学 2005
[3]职业自我效能理论及其在大四学生职业选择中的应用研究[D]. 姜飞月.南京师范大学 2002
本文编号：3334314
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
1 本研究文献综述
1.1 职业自我效能理论
1.1.1 自我效能理论及发展
1.1.2 职业自我效能的概念、测量及其形成途径
1.1.3 职业自我效能理论研究历史与现状
1.2 职业生涯规划理论
1.2.1 职业生涯规划概念
1.2.2 职业决策涉及的内容
1.2.3 职业生涯规划的原则
1.2.4 关于职业生涯规划的理论研究状况
1.2.5 我国学者职业生涯规划理论的研究现状
2 问题的提出及研究假设
2.1 提出问题
2.2 研究假设
3 研究内容
3.1 研究一 量表的修订
3.1.1 个人背景变量
3.1.2 职业自我效能量表的修订
3.1.3 职业生涯规划量表的修订
3.2 研究二 民办大学生职业自我效能、职业生涯规划的现状、分析与讨论
3.2.1 民办大学生职业自我效能、职业生涯规划的现状
3.2.2 民办大学生不同背景因素在"职业自我效能"上的差异比较
3.2.3 民办大学生不同背景因素在"职业生涯规划"上的差异比较
3.3 研究三 民办大学生职业自我效能与职业生涯规划相关性研究及讨论
3.3.1 民办大学生职业自我效能与职业生涯规划之间有显著相关
3.3.2 民办大学生职业自我效能可以有效预测职业生涯规划
3.3.3 民办大学生职业生涯规划能影响职业自我效能感
4 研究结论
5 教育启示
6 研究不足
参考文献
附录1 开放式问卷
附录2 个人详细资料(项目列举)
附录3 职业自我效能问卷(项目列举)
附录4 职业生涯规划问卷(项目列举)
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生职业生涯规划状况及其影响因素探究——来自广东金融学院的调查报告[J]. 甘寿国,蔡涛. 高教探索. 2007(04)
[2]女性生涯发展理论初探[J]. 孙娟. 职业技术教育. 2007(16)
[3]女大学生职业生涯规划现状及辅导构想[J]. 李利宏,马文艳. 教育理论与实践. 2007(08)
[4]高职学生择业自我效能性别差异的实证研究[J]. 张钰. 职业教育研究. 2007(01)
[5]中等职业学校毕业生职业决策自我效能调查[J]. 李梦霞. 中国临床康复. 2006(30)
[6]论独立学院毕业生就业渠道的拓展[J]. 伍力. 教书育人. 2006(05)
[7]萨柏的职业生涯理论及其对高校职业指导工作的启示[J]. 曹金华,曹爱华. 江苏高教. 2006(01)
[8]广东省大学本科生择业影响因素调查[J]. 刘妍君,陈晓森. 广西教育学院学报. 2005(06)
[9]职业自我效能的影响因素及提高策略[J]. 王金良. 职教论坛. 2005(33)
[10]企业管理者自我效能感的定性模拟[J]. 胡斌,董升平. 系统工程. 2005(08)
硕士论文
[1]大学生职业生涯规划的研究[D]. 詹发尚.曲阜师范大学 2006
[2]自我效能感理论在大学生职业生涯规划中的应用研究[D]. 郭蕾.郑州大学 2005
[3]职业自我效能理论及其在大四学生职业选择中的应用研究[D]. 姜飞月.南京师范大学 2002
本文编号：3334314
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3334314.html
