以宣讲教育推动研究生科学道德和学风建设的探索与思考

发布时间：2021-08-10 16:46

　　加强研究生科学道德和学风建设,是提高高校教育教学质量的根本要求,应贯穿研究生培养的全过程。高校可以将宣讲教育作为有效手段,采取有效措施,逐步形成"全覆盖、制度化、重实效"的良好格局,有力推动研究生科学道德和学风建设。 

【文章来源】：高校辅导员. 2014,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、加强研究生科学道德建设是提高高校教育教学质量的根本要求
    (一) 加强研究生科学道德和学风建设, 有利于提高高校人才培养质量
    (二) 加强研究生科学道德和学风建设, 有利于提升高校科学研究水平和服务社会能力
    (三) 加强研究生科学道德和学风建设, 有利于推进高校文化传承创新
二、扎实开展宣讲教育是加强研究生科学道德和学风建设的有效途径
    (一) 紧密围绕宣讲主题, 在深挖根源的基础上真正触及灵魂
    (二) 不断拓宽宣讲范围, 在全面覆盖的基础上实现提前教育
    (三) 切实提高宣讲实效, 在喜闻乐见的基础上促进入脑入心
    (四) 着眼制度体系建立, 在日常工作的基础上形成长效机制
三、立足创新、突出特色, 推动宣讲教育取得实效
    (一) 加强课程建设, 纳入研究生必修环节
    (二) 丰富教育资源, 延伸学习空间、时间
    (三) 创新活动形式, 推动教育取得实效
四、以宣讲教育推动研究生科学道德建设的思考
    (一) 树立精品工作意识, 推动宣教工作接地气、聚人气
    (二) 组建高水平宣讲队伍, 提升宣讲工作吸引力、感染力
    (三) 编写学习教育读本, 促进宣教内容理论化、系统化
    (四) 考核教育成果, 保障宣讲内容落实处、取实效


【参考文献】：
期刊论文
[1]多措并举 大力推进研究生科学道德和学风建设[J]. 曹国永.  学位与研究生教育. 2013(01)



本文编号：3334424