大学生人生价值观与心理健康的关系研究

发布时间：2021-08-23 15:17

　　心理是主观对客观的能动的反映，受人生价值观等因素的直接影响。大学生心理问题的背后潜藏着人生价值观的困惑，大学生人生价值观与心理健康的关系需要人们深入研究。本研究以大学生价值观量表、心理健康状况自评量表（SCL-90）为研究工具，对南昌市4所高校668名大学生进行测查，探讨大学生人生价值观与心理健康的主要特点以及它们之间的关系。研究发现：（1）大学生人生价值观总体上是积极向上的，他们注重个人素质的提高，并且尽职尽责、崇尚自然，以良好的品质和德行为基础，以道德良心作为衡量人生目标与实现手段的主要规则。（2）男大学生比女大学生更倾向于金钱物质取向、工作成就取向、荣誉地位取向和智慧机遇取向；女大学生比男大学生更倾向于自身修为取向、回归自然取向、人类福祉取向和人格品质取向。（3）心理健康水平低的大学生比心理健康水平高的大学生更倾向于金钱物质取向、荣誉地位取向和舆论从众取向；心理健康水平高的大学生比心理健康水平低的大学生更倾向于友谊爱情取向、贡献国家取向、人类福祉取向、知识努力取向、人格品质取向和道德良心取向。（4）为加强大学生心理健康教育工作的针对性，本研究认为需要从以下六个方面着手：坚持社会主... 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
第二章 大学生人生价值观与心理健康的概述
    2.1 人生价值观的概述
        2.1.1 人生价值观的涵义
        2.1.2 人生价值观对人生的意义
    2.2 心理健康的概述
        2.2.1 心理健康的概念
        2.2.2 大学生心理健康的标准
    2.3 我国大学生人生价值观与心理健康的关系研究综述
第三章 研究过程
    3.1 研究工具
        3.1.1 大学生价值观量表简介
        3.1.2 心理健康状况自评量表(SCL-90)简介
    3.2 样本来源与抽样设计
    3.3 测试方式
    3.4 应用的统计分析软件
第四章 研究结果与讨论
    4.1 有关大学生人生价值观状况的调查结果与讨论
        4.1.1 有关大学生目标价值观维度的调查结果与讨论
        4.1.2 有关大学生手段价值观维度的调查结果与讨论
        4.1.3 有关大学生规则价值观维度的调查结果与讨论
        4.1.4 男女大学生在人生价值观因子上的差异结果与讨论
    4.2 有关大学生心理健康状况的调查结果与讨论
        4.2.1 668名大学生 SCL-90筛查结果与讨论
        4.2.2 668名大学生 SCL-90各因子筛选结果与讨论
        4.2.3 668名大学生 SCL-90测试结果与江西省常模的比较结果与讨论
    4.3 不同心理健康水平的大学生在人生价值观因子上的差异结果与讨论
        4.3.1 不同心理健康水平的大学生在目标价值观维度的因子上的差异结果与讨论
        4.3.2 不同心理健康水平的大学生在手段价值观维度的因子上的差异结果与讨论
        4.3.3 不同心理健康水平的大学生在规则价值观维度的因子上的差异结果与讨论
第五章 对策研究
    5.1 坚持社会主义集体主义的主流价值观导向
    5.2 全面提高心理健康教育与咨询教师的素质
        5.2.1 心理咨询教师要正确界定心理问题
        5.2.2 心理咨询教师要正确处理价值中立与价值干预之间的关系
        5.2.3 心理咨询教师自身要形成科学的人生价值观
        5.2.4 学校应建立与完善心理咨询督导制度
    5.3 从心理健康教育与咨询的角度，把握人生价值观教育的主要内容，选择科学的辅导方法
        5.3.1 从心理健康教育与咨询的角度，把握人生价值观教育的主要内容
        5.3.2 选择科学的辅导方法
    5.4 在生涯发展规划辅导中加强人生价值观教育
    5.5 社会、学校、家庭三者形成合力，为大学生正确人生价值观的培养创造良好的氛围
        5.5.1 引导大学生理性看待社会大环境
        5.5.2 建设和谐的校园文化
        5.5.3 父母要注重对大学生积极人生价值观的引导
    5.6 加强大学生人生价值观对心理健康影响的理论与实证研究
第六章 研究结论与研究局限
    6.1 研究结论
    6.2 研究贡献
    6.3 研究局限
结束语
致谢
参考文献
附录 大学生价值观量表
攻读学位期间的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生的价值观概念与价值观结构[J]. 辛志勇,金盛华.  高等教育研究. 2006(02)
[2]价值观多元化条件下的大学生心理健康教育[J]. 龚成,曾兵.  中国健康教育. 2005(09)
[3]大学生价值观与心理健康相关性调查分析[J]. 彭晓玲,周仲瑜,柏伟,熊磊.  重庆科技学院学报. 2005(02)
[4]正确价值观的培养与大学生心理健康教育[J]. 谢维营.  广州广播电视大学学报. 2005(01)
[5]价值观冲突对心理健康的影响[J]. 曾屹丹.  渝西学院学报(社会科学版). 2004(04)
[6]大学新生心理健康状况的比较研究[J]. 黎光明,陈建华.  江西社会科学. 2004(10)
[7]山西省4所不同类型高校毕业生心理健康状况比较[J]. 韩柏,徐勇.  中国学校卫生. 2003(03)
[8]人生价值观:大学生素质形成的“心理过滤器”[J]. 梁红.  高等教育研究. 2002(03)
[9]北京市大学生心理卫生状况调研[J]. 王建中,樊富珉.  中国心理卫生杂志. 2002(05)
[10]国外金钱心理研究综述[J]. 杜林致,乐国安.  西北师大学报(社会科学版). 2002(02)

硕士论文
[1]高等教育大众化阶段江西省大学生心理健康状况调查及对策研究[D]. 王红梅.南昌大学 2006
[2]上海大学生价值观与心理健康的相关研究[D]. 张麒.华东师范大学 2001



本文编号：3358110