儒家理想人格与大学生健全人格的养成

发布时间：2021-08-26 06:30

　　当代大学生健全人格的培养具有重要意义。人格心理学流派众多、角度不同,其很难从整体上认识和解决人格问题。这需要从中国优秀传统文化中吸取营养,从儒家思想中寻找依据,尤其需要借鉴儒家理想人格的根本内涵和实现途径。从"十六字心传"引出"阳明心学",明确"知行合一"是克制私欲的途径;儒家"内圣外王"理想人格以"修身"为本,提倡反求诸己、为己之学";致真"是传统文化的精髓,而"用诚"是儒家独有的,大学生要自强不息、厚德载物,追求自我实现。在这个过程中才能养成健全人格。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(45)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、人格心理学和阳明心学
二、致良知三大部分或三个发展阶段[5]
三、内圣外王与为己之学
四、致真用诚与自我实现


【参考文献】：
期刊论文
[1]《人格心理学》课程教育对大学生心理健康水平影响的研究[J]. 王玉.  健康心理学杂志. 2003(01)
[2]论人格心理学课程对大学生心理健康教育的影响[J]. 张小菊,吴晓兵,李林英.  北京理工大学学报(社会科学版). 2002(04)



本文编号：3363733