高等教育大众化时代大学生行为规范研究

发布时间：2021-08-27 19:35

　　国外近代高等教育是在欧洲中世纪大学的基础上发展起来的。新中国的高等教育经过半个多世纪的发展,逐步从无到有,从少到多,从单一层次向多层次方向发展起来。这个发展过程是一个曲折的过程。自1978 年恢复高考以来,高校在校学生的规模呈逐年上升趋势。1998 年,教育部提出面向21 世纪教育振兴行动计划中提出,“到2010 年,在全面实现‘两基’目标的基础上,城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育,全国人口受教育年限达到发展中国家的先进水平; 高等教育教育规模有较大扩展,入学率接近15%,若干所高校和一批重点学科进入或接近世界一流水平; 基本建立起终身学习体系,为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献。”该目标提出之后,最近几年,我国教育事业蓬勃发展,高等教育实现了历史性跨越,目前我国高等教育在学人数超过2000万人,高等教育毛入学率达到19%,远远超出马丁·特罗所提出的高等教育大众化15%的指标。高校办学规模成倍增长,教学改革不断深化,人才培养模式灵活多样,对高校的学生管理工作提出了新的课题。与此同时,学生群体特征也在变化,当代大学生都是1980 年后出生的一代,正如中... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 课题之研究价值
    1.2 本课题的研究现状
    1.3 本章小结及本文章节安排
2 时代背景:高等教育大众化
    2.1 高等教育发展的三个阶段划分
    2.2 高等教育大众化的概念及其特点
    2.3 对于目前我国高等教育大众化的质疑
    2.4 本章小结
3 关于社会行为规范
    3.1 社会行为规范概念的界定
    3.2 社会行为规范所涉及的领域
    3.3 关于高校学生行为规范
    3.4 本章小结
4 对教育部1989 年和1990 年颁布的大学生行为规范的文本分析
    4.1 1989 年《高校学生行为准则》和1990 年《普通高等学校学生管理规定》的颁布
    4.2 对《准则》和《规定》的文本分析
    4.3 全国各高校对规定和准则的实施状况
    4.4 本章小结
5 新形势下高校学生行为规范需要作出的调整
    5.1 行为规范修改的原则
    5.2 教育机构规范文件的修改
    5.3 教育机构管理方法的改进
    5.4 本章小结
结语
注释
致谢
参考文献
附录1 攻读硕士学位期间发表论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校学生管理处分问题的法律视角[J]. 张一赫.  中国青年研究. 2005(01)
[2]大众化阶段的高等教育不能放松精英教育[J]. 李志仁.  计算机教育. 2004(12)
[3]谈大学生思想政治教育工作自律与他律的辩证关系[J]. 神彦飞.  工会论坛(山东省工会管理干部学院学报). 2003(06)
[4]大众化阶段的精英教育[J]. 潘懋元.  高等教育研究. 2003(06)
[5]大学生违纪事件处理中的法律问题[J]. 支媛媛,赵平.  中国高等教育. 2002(11)
[6]关于行为规范教育与高校精神文明建设的思考[J]. 王希谭.  社科纵横. 2001(06)
[7]精英教育与大众教育[J]. 潘懋元.  中国高教研究. 2001(12)
[8]试论从精英到大众高等教育的“过渡阶段”[J]. 潘懋元,谢作栩.  高等教育研究. 2001(02)
[9]高等教育的昨天和今天[J]. 曲恒昌.  比较教育研究. 2001(02)
[10]高等教育发展的整体思路——评马丁·特罗的高等教育发展阶段理论[J]. 史朝.  高等教育研究. 1999(04)



本文编号：3366965