中英高校文化产业人才培养的比较研究

发布时间：2017-04-30 16:14

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【摘要】：文化产业是21世纪的朝阳产业,有着巨大的发展潜力。文化产业发展的核心动力是专业人才,而专业人才培养的基地在高校。近年来,开设文化产业专业的高校如雨后春笋般遍布全国各地,但真正有着完善培养模式的高校非常少,大部分或多或少存在一些弊病和不足。而欧美发达国家,文化产业良好发展,在国民经济中已占据不可或缺的地位。英国是文化产业发展水平较高的国家,有着良好文化产业专业人才的培养体系,这无疑对处于探索和完善文化产业人才培养模式阶段的国内有较大的研究意义。文化产业人才的培养是高校、政府和社会组织三方综合效应的结果。因而在对中英高校文化产业人才培养进行比较研究时,需要从宏观到微观,以中英两国文化产业的发展情况为切入点,将中英高校文化产业人才培养的比较作为落脚点,再辅以两所典型高校的重点比较,抽丝剥茧,层层分析,探究英国高校文化产业人才培养的可借鉴之处。最后,依据我国高校文化产业人才培养的现状,辩证地吸纳英国模式的成功经验,提出促进我国高校文化产业人才培养的可行措施。
【关键词】：中英高校 文化产业 文化产业人才 比较研究
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目录6-9
• 第1章 绪论9-18
• 1.1 研究背景及意义9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 相关文献综述11-14
• 1.2.1 国外研究现状11-13
• 1.2.2 国内研究现状13-14
• 1.3 研究内容、研究方法及逻辑框架14-15
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 研究方法及逻辑框架15
• 1.4 研究目标及创新之处15-16
• 1.4.1 研究目标15
• 1.4.2 创新之处15-16
• 1.5 核心概念界定16-18
• 1.5.1 文化产业16
• 1.5.2 文化产业人才16-17
• 1.5.3 文化产业人才培养17-18
• 第2章 中英文化产业发展及我国文化产业人才的需求趋势18-25
• 2.1 中英文化产业发展现状对比18-23
• 2.1.1 文化产业具体产值及经济效应对比18-20
• 2.1.2 文化产业带动的就业人数对比20-21
• 2.1.3 中英文化产业业态对比21-23
• 2.2 我国文化产业人才的需求趋势23-25
• 2.2.1 人才总量上升空间大23
• 2.2.2 人才市场需求多元化23
• 2.2.3 文化新兴产业发展要求人才培养的转型23-25
• 第3章 中英高校文化产业人才培养现状比较25-36
• 3.1 中英高校文化产业专业开设现状25-29
• 3.1.1 中国高校文化产业专业开设现状25-27
• 3.1.2 英国高校文化产业专业开设现状27-28
• 3.1.3 比较小结28-29
• 3.2 中英高校文化产业人才培养个案分析——以中国传媒大学、英国利兹大学为例29-36
• 3.2.1 两校专业设置情况比较29-30
• 3.2.2 两校专业培养方式比较30-33
• 3.2.3 两校专业教学方式比较33-34
• 3.2.4 两校专业培养质量评估比较34-36
• 第4章 英国高校文化产业人才培养的成功经验36-39
• 4.1 积极抓住政府政策支撑的机遇36
• 4.2 努力加强与政府相关部门合作36-37
• 4.3 紧密联系文化产业商界37
• 4.4 大力完善人才培养体系37-39
• 4.4.1 专业开设遵循“点”的原则37
• 4.4.2 创意教育与实践高度结合37
• 4.4.3 重视人才培养评估机制37-39
• 第5章 我国高校文化产业人才培养的促进措施39-42
• 5.1 以产业发展为轴，带动三元结构良好运转39
• 5.2 重构课程体系，提高人才培养效益39-40
• 5.3 重视实践环节，，畅通企事业人才输送渠道40-41
• 5.4 建构科学的人才培养评价体系，支撑文化产业人才培养41-42
• 结语42-43
• 参考文献43-46
• 致谢46-47

【参考文献】

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本文编号：337185