美国高等教育多样性特征研究

发布时间：2021-09-19 02:53

　　美国是在模仿、借鉴欧洲大学模式的基础上,不断地进行改革和创新,形成了较为发达和完善的高等教育体系。美国高等教育已取得了举世瞩目的成就,为世界各国高等教育的发展确立了样板。多样性是美国高等教育最显著的特征之一。美国高等教育多样性特征不仅极大地促进了高等教育自身的蓬勃发展,而且使高等教育在推动美国的经济腾飞和社会进步等方面做出了巨大的贡献。本文尝试从美国高等教育多样性的形成过程及其主要表现入手,通过深入分析美国文化的主要特点,阐释了开放、宽容的美国文化是美国高等教育多样性形成的重要原因,并结合我国高等教育发展所面临的时代背景,探讨我国高等教育多样性发展的策略。全文由四章组成。第一章阐述了美国高等教育多样性特征的形成过程,并从院校类型、管理体制、资金来源、学位结构和学生群体方面对美国高等教育多样性的主要表现进行了系统的描述。第二章分别从历史、社会等几方面较详细地的分析了其多样性特征形成的原因,同时结合美国高等教育的自身特点探寻其多样性特征的成因。第三章针对多样性这一特征对美国高等教育在满足社会高等教育需求、促进高等教育质量提高和维系结构平衡和特色鲜明的高等教育体系所产生的功能及意义进行了探讨... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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英文摘要
引言
第一章 美国高等教育多样性特征的形成及主要表现
    一、美国高等教育多样性特征的形成
    二、美国高等教育多样性特征的主要表现
        （一） 院校类型多样性
        （二） 管理体制多样性
        （三） 资金来源多样性
        （四） 学位结构多样性
        （五） 学生群体多样性
第二章 美国高等教育多样性的成因分析
    一、美国高等教育多样性形成的历史原因
        （一） 美国高等教育的发展历史决定了其多样化的必然性
        （二） 美国早期学院或大学不同的创办动因导致美国高等教育多样性
    二、美国高等教育多样性形成的社会原因
        （一） 政治原因
        （二） 宗教因素
        （三） 文化因素
        （四） 实用主义哲学
    四、美国高等教育制度的自身特点导致了其高等教育的多样性
        （一） 高校自治
        （二） 高等教育地方化
        （三） 高等教育自我保护的需要
第三章 美国高等教育多样性特征的功能及意义
    一、美国高等教育多样性特征的功能
        （一） 满足了社会对高等教育的广泛需求
        （二） 促进了高等教育质量的提高
        （三） 维系了结构平衡、特色鲜明的高等教育体系
    二、美国高等教育多样性特征的意义
第四章 美国高等教育多样性特征对我国的启示
    一、我国发展高等教育多样性的原因
        （一） 从历史的角度看需要发展高等教育多样性
        （二） 从经济的角度看也应该发展高等教育的多样性
        （三） 社会变革及文化多元化对高等教育多样性的需求
    二、我国如何发展高等教育多样性
        （一） 调整高等教育的人才培养结构，发展高等职业技术教育
        （二） 发展对外高等教育服务，放宽留学条件
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国高等教育的多样化[J]. 沈红.  高等教育研究. 1999(01)



本文编号：3400864