高等农业院校学科核心能力及其拓展研究
发布时间:2022-10-30 19:46
学科是大学的基本单元组织,是高等学校人才培育、科学研究和社会服务三大功能得以实现的基本载体。当前,在全国高校向综合化方向发展的过程中,我国高等农业院校也分别从同质联合型、异质联合型、同质跨行联合型、独立拓展型四种不同类型路径向综合化方向发展。而综合化方向发展的实质就是实现学科的综合。我国高等农业院校在基本完成综合化发展的宏观结构调整之后,主要的工作重点必然要转到加强内部学科建设、促进学科水平提高上来。因此,学科问题成为高等农业院校发展的核心问题。 核心能力理论是知识经济时代组织参与全球化和实现内部发展的指导性理论,其指导意义已经为世界许多成功企业所证明。鉴于学科与企业有着相类似的竞争背景,我们大胆提出这样的设想:通过借鉴企业核心能力理论和实践经验来指导高等农业院校的学科建设。 因此,本论文要解决的核心问题是建立高等农业院校学科核心能力理念和探讨培育拓展高等农业院校学科核心能力的有效途径。本文从企业核心能力理论出发,结合高等农业院校学科的本质,通过学科核心能力概念的认识,分析学科核心能力的功能和特点,帮助高等农业院校学科树立起核心能力理念。在此基础上,我们...
【文章页数】:75 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
1 问题的提出
2 研究的目的和意义
3 国内外研究动态
3.1 核心能力理论研究综述及成果
3.2 学科核心能力相关理论研究综述
4 本文的研究方法及创新
4.1 研究方法
4.2 创新之处
第二章 高等农业院校学科核心能力理念与价值
1. 学科核心能力的概念认识
1.1 学科核心能力的概念
1.2 学科核心能力的基本特征及功能
2 学科核心能力对高等农业院校学科建设的主要战略价值
2.1 为高等农业院校学科建设提供战略管理目标
2.2 创建和整合学科战略性资产
2.3 通过学科核心能力发挥学科战略性资产优势
2.4 为学科多元化建设提供有效延伸平台
第三章 高等农业院校学科核心能力的识别与定位
1 高等农业院校学科核心能力的识别
1.1 影响学科建设因素的文献分析
1.2 影响学科建设因素的案例分析
1.3 构成高等农业院校学科核心能力要素的初步识别
2 高等农业院校学科核心能力的定位策略
2.1 单一因素定位导向策略
2.2 组合因素定位导向策略
第四章 高等农业院校学科核心能力建设现状及其趋势
1 高等农业院校学科核心能力建设概况
1.1 学科资源
1.2 学科研究方向
1.3 学科人力资源
1.4 科研项目及学科创新
2 当前高等农业院校学科核心能力建设存在的问题
3 高等农业院校学科核心能力建设面临的竞争与挑战
3.1 高等农业院校学科核心能力建设面临的竞争
3.2 高等农业院校学科核心能力建设面临的挑战
4 高等教育改革与高等农业院校学科的综合化发展趋势
4.1 高等农业院校学科综合化发展的重要性和必要性
4.2 高等农业院校综合化发展现状
第五章 高等农业院校学科核心能力的有效开发和拓展
1 高等农业院校学科核心能力的培育
1.1 制定学科发展战略规划
1.2 组建人才梯队
1.3 创建创新型学科组织
2 高等农业院校学科核心能力的综合化拓展
2.1 综合化拓展的前提准则
2.2 综合化拓展途径
3 高等农业院校学科核心能力拓展的陷阱及其防范
3.1 当前高等农业院校学科核心能力拓展的常见陷阱
3.2 防范学科核心能力拓展陷阱的主要措施
结语
附录: 调查问卷
参考文献
致谢
个人简介
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国高等学校重点学科建设若干问题分析[J]. 胡守强,赵正洲. 高等农业教育. 2005(06)
[2]地方农业院校学科建设的现状及其对策[J]. 胡新喜,贺建华,李阿利,卢向阳. 湖南农业大学学报(社会科学版). 2005(02)
[3]大学核心竞争力本质论[J]. 郑家成. 清华大学教育研究. 2004(06)
[4]大学重点学科核心竞争力的内涵及其特征研究[J]. 王振维,赵坤. 学位与研究生教育. 2004(12)
[5]对21世纪初农业高校可持续发展的若干认识[J]. 潘迎捷. 高等农业教育. 2004(11)
[6]我国重点农业大学向综合性转型的思考[J]. 潘军. 高等农业教育. 2004(10)
[7]基于学科核心能力的学科组织创新[J]. 邹晓东,黄争舸,陈劲. 科学学研究. 2004(04)
[8]大型企业核心竞争能力的分析与评价[J]. 王江. 科研管理. 2004(03)
[9]大学学科核心能力初探[J]. 刘权,邹晓东. 辽宁教育研究. 2004(02)
[10]让创新成为组织的一项例行功能——皮斯特·T的创新型组织理论[J]. 波斯特·T,凯歌. 领导决策信息. 2003(41)
硕士论文
[1]大学学科建设的战略研究[D]. 郑海燕.南京航空航天大学 2004
[2]高等农业院校重点学科建设宏观对策研究[D]. 胡守强.华中农业大学 2003
本文编号:3699370
【文章页数】:75 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
1 问题的提出
2 研究的目的和意义
3 国内外研究动态
3.1 核心能力理论研究综述及成果
3.2 学科核心能力相关理论研究综述
4 本文的研究方法及创新
4.1 研究方法
4.2 创新之处
第二章 高等农业院校学科核心能力理念与价值
1. 学科核心能力的概念认识
1.1 学科核心能力的概念
1.2 学科核心能力的基本特征及功能
2 学科核心能力对高等农业院校学科建设的主要战略价值
2.1 为高等农业院校学科建设提供战略管理目标
2.2 创建和整合学科战略性资产
2.3 通过学科核心能力发挥学科战略性资产优势
2.4 为学科多元化建设提供有效延伸平台
第三章 高等农业院校学科核心能力的识别与定位
1 高等农业院校学科核心能力的识别
1.1 影响学科建设因素的文献分析
1.2 影响学科建设因素的案例分析
1.3 构成高等农业院校学科核心能力要素的初步识别
2 高等农业院校学科核心能力的定位策略
2.1 单一因素定位导向策略
2.2 组合因素定位导向策略
第四章 高等农业院校学科核心能力建设现状及其趋势
1 高等农业院校学科核心能力建设概况
1.1 学科资源
1.2 学科研究方向
1.3 学科人力资源
1.4 科研项目及学科创新
2 当前高等农业院校学科核心能力建设存在的问题
3 高等农业院校学科核心能力建设面临的竞争与挑战
3.1 高等农业院校学科核心能力建设面临的竞争
3.2 高等农业院校学科核心能力建设面临的挑战
4 高等教育改革与高等农业院校学科的综合化发展趋势
4.1 高等农业院校学科综合化发展的重要性和必要性
4.2 高等农业院校综合化发展现状
第五章 高等农业院校学科核心能力的有效开发和拓展
1 高等农业院校学科核心能力的培育
1.1 制定学科发展战略规划
1.2 组建人才梯队
1.3 创建创新型学科组织
2 高等农业院校学科核心能力的综合化拓展
2.1 综合化拓展的前提准则
2.2 综合化拓展途径
3 高等农业院校学科核心能力拓展的陷阱及其防范
3.1 当前高等农业院校学科核心能力拓展的常见陷阱
3.2 防范学科核心能力拓展陷阱的主要措施
结语
附录: 调查问卷
参考文献
致谢
个人简介
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国高等学校重点学科建设若干问题分析[J]. 胡守强,赵正洲. 高等农业教育. 2005(06)
[2]地方农业院校学科建设的现状及其对策[J]. 胡新喜,贺建华,李阿利,卢向阳. 湖南农业大学学报(社会科学版). 2005(02)
[3]大学核心竞争力本质论[J]. 郑家成. 清华大学教育研究. 2004(06)
[4]大学重点学科核心竞争力的内涵及其特征研究[J]. 王振维,赵坤. 学位与研究生教育. 2004(12)
[5]对21世纪初农业高校可持续发展的若干认识[J]. 潘迎捷. 高等农业教育. 2004(11)
[6]我国重点农业大学向综合性转型的思考[J]. 潘军. 高等农业教育. 2004(10)
[7]基于学科核心能力的学科组织创新[J]. 邹晓东,黄争舸,陈劲. 科学学研究. 2004(04)
[8]大型企业核心竞争能力的分析与评价[J]. 王江. 科研管理. 2004(03)
[9]大学学科核心能力初探[J]. 刘权,邹晓东. 辽宁教育研究. 2004(02)
[10]让创新成为组织的一项例行功能——皮斯特·T的创新型组织理论[J]. 波斯特·T,凯歌. 领导决策信息. 2003(41)
硕士论文
[1]大学学科建设的战略研究[D]. 郑海燕.南京航空航天大学 2004
[2]高等农业院校重点学科建设宏观对策研究[D]. 胡守强.华中农业大学 2003
本文编号:3699370
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