新冠肺炎疫情期本科院校医学生参与医学科普现状调查

发布时间：2022-11-01 18:44

　　目的了解新冠肺炎疫情期本科院校医学生参与医学科普活动现状及影响因素。方法采用网络问卷形式,随机选取某本科医学院校147名在校生进行调查,应用问卷星软件回收数据,应用SPSS 25.0软件对数据进行统计分析。结果参加医学科普活动的学生中85.71%的参与方式为向亲朋好友讲述新冠病毒相关知识,86.39%的参与方式为微信朋友圈转发文章,科普的主要内容为病毒传播途径、预防措施、临床表现以及心理健康指导等。97.96%的医学生认为医学科普活动对社会防疫工作有不同程度的帮助。个人对科普的基本态度、专业知识掌握程度、社会回报方式、医学科普培训等对医学生开展科普活动有不同的影响。结论在新冠肺炎疫情期,医学生已经成为医学科普宣教的重要力量,医学科普内容广泛但方式较单一。医学院校应注重培养医学生科普能力,开展相关培训,利用有效的方法推动医学科普知识的传播,充分发挥医学生的重要作用。 

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 资料收集方法
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 研究对象一般资料
    2.2 新冠肺炎疫情期医学生参与医学科普情况（见表1)
    2.3 新冠肺炎疫情期影响医学生参与医学科普的因素（见表2)
3 讨论
    3.1 参与医学科普的医学生基本情况
    3.2 新冠肺炎疫情期医学生参与医学科普情况分析
    3.3 新冠肺炎疫情期医学生参与医学科普的影响因素分析


【参考文献】：
期刊论文
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[2]地方本科高校开展以医学生科普协会为载体的医学科普工作实践探索[J]. 李艳伟,梅煜苒,肖楚丽,李金成.  邵阳学院学报(自然科学版). 2019(05)
[3]以学科建设模式开展医学科普工作[J]. 傅谭娉,陈明雁,董琳,郭晶,刘晓坤,王璐,段文利.  中国健康教育. 2019(05)
[4]微信平台的医学科普知识管理策略与建议[J]. 黄楚君,叶思祺,蔡坚雄,莫秀梅,刘俊峰,林颖,李红毅,陈达灿.  广西医学. 2018(07)
[5]自制宣教视频+科普视频对患儿家属的健康教育效果[J]. 胡诚,王蕾,霍光研,杜孟凯.  中国医药导报. 2018(02)
[6]青年医学工作者科普能力培养新模式[J]. 刘硕,罗欣,黄付敏,杨敦干.  协和医学杂志. 2015(03)
[7]我国医学科普传播现状分析与对策研究[J]. 苗卫军,刘燕清,许咏怡,翁志强.  中国医疗前沿. 2011(08)



本文编号：3699905