当代大学生思想道德教育探究

发布时间：2017-05-16 12:00

  本文关键词：当代大学生思想道德教育探究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当代大学生作为青少年中的特殊群体和跨世纪的一代，他们的思想道德状况关系到21世纪我们祖国和民族的命运。认清当代大学生思想道德素质教育具有政治性、全面性、时代性、主体性、长期性和整体性特点，对提高当代大学生思想道德素质有着重要的意义。当代大学生具备有与众不同的时代特征和社会个性，他们的思想道德素质的主流是好的，但也存在一些不可忽视的问题。通过进行多层次、多方位的研究分析，从中找出我国大学生思想道德教育所存在的问题和缺陷。社会主义市场经济深入发展的今天，很有必要从遵循大学生思想道德教育的原则，明确当代大学生思想道德教育的目标，积极改进当代大学生思想道德教育的方法，积极拓展当代大学生思想道德教育的有效途径，加强当代大学生自我教育的引导等方面提出了一些建设性的意见。本文的探讨虽是带有尝试性的，但是期望这种探讨能使我国的大学生思想道德教育呈现出新的气象。 本文共分为三个部分，第一部分概括介绍了当代大学生思想道德的相关概念，当代大学生思想道德教育的现状，当代大学生思想道德教育的原则和对大学生进行思想道德教育的必要性。第二部分重点分析当代大学思想道德教育现状、教育存在问题及问题产生原因。第三部分全面、深刻地阐述了提高当代大学生思想道德教育的对策。
【关键词】：当代大学生 思想道德教育 对策
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 目录3-6
• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 绪论8-13
• 一、 课题研究意义目的8-9
• 二、 国内外研究的现状9-12
• 三、 研究思路和研究方法12
• 四、 创新点12-13
• 第一章 本研究相关理论综述13-23
• 第一节 当代大学生思想道德教育的概念13-14
• 一、 思想道德的含义13
• 二、 思想道德教育的含义13-14
• 三、 当代大学生思想道德教育的含义14
• 第二节 当代大学生思想道德教育的原则14-21
• 一、 方向性和现实性相结合的原则15
• 二、 知行统一的原则15-17
• 三、 发扬积极因素，克服消极因素的原则17-18
• 四、 尊重热爱与严格要求学生相结合18-19
• 五、 以人为本的原则19-21
• 第三节 加强当代大学生思想道德教育的必要性21-22
• 一、 时代的发展要求加强当代大学生思想道德教育21
• 二、 新时期大学生思想道德的提高决定着国家的命运21-22
• 三、 思想道德教育是大学教育中的一项重要任务22
• 本章小结22-23
• 第二章 当代大学生思想道德教育现状23-32
• 第一节 当代大学生思想道德教育取得的主要成绩23-26
• 一、 思想道德教育地位的优先化23-24
• 二、 思想道德教育内容的时代化24
• 三、 思想道德教育课程的专门化24-25
• 四、 思想道德教育途径与方法的整合化25-26
• 第二节 当代大学生思想道德教育存在的主要问题26-29
• 一、 教育目标脱离现实26-27
• 二、 教育内容不完善27
• 三、 教育方法缺乏创新27-28
• 四、 教育管理机制不健全28-29
• 第三节 当代大学生思想道德教育存在问题的原因分析29-30
• 一、 教育职业化限制了教育内容的完整性29
• 二、 教育者没有认识到道德教育与实际生活的相融合性29-30
• 三、 教学投入不足，师资队伍素质参差不齐30
• 四、 教育环境复杂多变30
• 本章小结30-32
• 第三章 提升当代大学生思想道德教育实效性的对策32-40
• 第一节 明确当代大学生思想道德教育的目标32-33
• 一、 德育目标的现代化趋势32
• 二、 我国社会主义初级阶段德育目标制定的依据32-33
• 第二节 积极改进当代大学生思想道德教育的方法33-36
• 一、 继承优良传统，倡导知行合一34
• 二、 坚持榜样示范法、塑造优良品德34-35
• 三、 运用大众传媒，构建和谐道德文化35-36
• 第三节 积极拓展当代大学生思想道德教育的有效途径36-38
• 一、 突出思想政治理论课教育的主渠道36
• 二、 加强思想道德教育理论与实践相结合36-37
• 三、 为当代大学生的健康成长营造良好的社会氛围37-38
• 第四节 加强对当代大学生自我教育的引导38-39
• 一、 提高当代大学生自身思想道德修养的自觉性38
• 二、 提高当代大学生自我道德的意识38
• 三、 强化当代大学生自我道德的实践38-39
• 本章小结39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44
• 攻读学位期间发表论文44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 唐凯麟;论正确对待中国传统道德文化[J];道德与文明;1996年02期

2 周鸣鸣,唐点权,邓素碧;当代大学生品德心理与品德教育现状的调查[J];青年研究;1999年11期

3 黄钊;关于孔子的道德教育学说探析[J];武汉大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

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本文编号：370747