“慕课”对我国高等教育的影响——基于高等教育核心价值取向视角

发布时间：2017-06-18 18:00

  本文关键词：“慕课”对我国高等教育的影响——基于高等教育核心价值取向视角，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：21世纪高等教育社会化进程伴随着教育信息化快速发展,并以社会系统的意志映射着高等教育的核心价值取向。在理念层面上,促进了教育活动从资源主导迈向课程主导、人才培养从共性发展迈向个性发展、教学过程从线性模式迈向非线性模式。"慕课"时代为我国高等教育带来了开放的时代特征,融合着人才培养的人文化和科学化、社会服务的大众化和精英化、发展模式的国际化和本土化。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： “慕课” 高等教育 核心价值 学习力促进
【分类号】：G649.2;G434
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,要以教育信息化带动教育现代化,从而促进教育的创新与变革。[1]不过,纵观高等教育发展史,尤其是步入信息化时代以来,教育的变革明显滞后于科技、经济等其他社会领域,桑新民称此

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本文编号：460253