当代大学生生命价值观状况及其教育创新研究

发布时间：2017-07-01 03:05

  本文关键词：当代大学生生命价值观状况及其教育创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着科学的不断进步和社会的飞速发展,人们的生活质量得到了很大的提高,然而,人们的生命质量却并未与蒸蒸日上的生活质量成正比。现实生活中,汹涌而来的压力和日趋激烈的竞争使当代大学生陷入了各种生命困境,对生命产生了错误认知,也忽视了对生命意义和价值的追求,各大高校频频出现自杀、杀人、暴力伤人等不良现象。然而,高等教育在现代化发展的进程中却忽略了教育应有的题中之义,只注重教会大学生“何以为生”,却将如何引导大学生思考“为何而生”抛在了脑后,生命价值观教育成为摆在社会各界面前最迫切的任务之一。 本论文选取了十分具有现实意义的大学生生命价值观教育进行研究,首先论述了选择这一研究方向的依据、国内外研究现状及研究的难点和创新点；随后解析了生命及其相关概念；紧接着采用调查问卷的方式分析了当代大学生生命价值观的现状,多数较积极,少数出现扭曲；再接着对其出现扭曲的原因进行了学校、社会、家庭、自身四方面的合理分析；最后从打造高效生命价值观教育主阵地、优化大学生生命价值观教育的大环境、建好大学生生命价值观教育的“后花园”、促进大学生生命价值观教育的自我升华四大块提出了当代大学生生命价值观教育的创新途径。
【关键词】：大学生 生命价值观 生命价值观教育
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-17
• 1.1 选题依据9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究目的9-10
• 1.1.3 研究意义10
• 1.2 国内外研究现状分析10-15
• 1.2.1 国外研究现状10-12
• 1.2.2 国内研究现状12-15
• 1.3 研究思路、研究内容及研究方法15-17
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究内容15
• 1.3.3 研究方法15-17
• 第二章 相关概念解析17-27
• 2.1 生命的内涵及其特征17-20
• 2.1.1 生命的内涵17-18
• 2.1.2 生命的特征18-20
• 2.2 生命价值观的内涵及其理论基础20-23
• 2.2.1 生命价值观的内涵20-21
• 2.2.2 生命价值观的理论基础21-23
• 2.3 生命价值观教育的内涵及其必要性23-27
• 2.3.1 生命价值观教育的内涵23-24
• 2.3.2 生命价值观教育的必要性24-27
• 第三章 当代大学生生命价值观现状调查及分析27-36
• 3.1 调查问卷概况27-28
• 3.2 多数大学生的生命价值观较为积极28-31
• 3.2.1 对生命存在有正确认知,能较好的做到珍惜生命28-29
• 3.2.2 对生命困境有正确认知,能保持乐观积极的生活态度29-30
• 3.2.3 对生命价值有正确认知,能兼顾个人价值和社会价值30
• 3.2.4 对生命教育有正确认知,能渴求实施生命价值观教育30-31
• 3.3 少数大学生的生命价值观发生扭曲31-36
• 3.3.1 漠视生命存在31-32
• 3.3.2 扭曲生命价值32-33
• 3.3.3 迷失生命信仰33-34
• 3.3.4 缺乏生命安全意识34
• 3.3.5 丧失生命成就感34-36
• 第四章 当代大学生生命价值观发生扭曲的原因分析36-43
• 4.1 学校教育缺位36-37
• 4.1.1 学校教育趋向工具化和功利化36-37
• 4.1.2 高校生命价值观教育起步晚、发展慢37
• 4.2 社会环境不良37-39
• 4.2.1 文化发展的负面影响37-38
• 4.2.2 社会变革的巨大冲击38-39
• 4.3 家庭教育不足39-40
• 4.3.1 家庭教育观念不当39
• 4.3.2 家庭教养方式不妥39-40
• 4.3.3 家庭成员关系不和40
• 4.4 自身发展失衡40-43
• 4.4.1 身心发展不平衡40-41
• 4.4.2 思想发展不成熟41-43
• 第五章 当代大学生生命价值观教育创新路径43-56
• 5.1 打造高校生命价值观教育主阵地43-47
• 5.1.1 转变教育理念,坚持“以人为本”43-44
• 5.1.2 拓展教育内容,推行“三生”教育44-45
• 5.1.3 丰富教育形式,创设生命化课堂45-46
• 5.1.4 强化师资队伍,打造专业教育团队46-47
• 5.1.5 扩展教育载体,加强校园文化建设47
• 5.2 优化大学生生命价值观教育的大环境47-50
• 5.2.1 营造健康文化氛围,规避不良文化影响48
• 5.2.2 整合有效行政资源,创造强力行政支持48-49
• 5.2.3 创新陈旧用人观念,改变传统纳才方式49-50
• 5.3 建好大学生生命价值观教育的“后花园”50-52
• 5.3.1 营造温馨家庭氛围,优化家庭教育环境50-51
• 5.3.2 摒弃不良家庭教育观念,树立科学育人理念51-52
• 5.3.3 架构畅通家庭交流桥梁,打造和谐亲子关系52
• 5.4 促进大学生生命价值观教育的自我升华52-56
• 5.4.1 加强主动学习,提高生命文化修养53
• 5.4.2 注重自我反省,远离不端生命行为53-54
• 5.4.3 增强自主实践,创造性实现生命价值54-56
• 结语56-57
• 参考文献57-60
• 附录60-64
• 致谢64-65
• 在读期间主要研究成果65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邵晓红;;论大学生生命价值观教育[J];边疆经济与文化;2008年07期

2 平子;;生命教育:道德教育的超越与提升 肖川博士访谈录[J];班主任之友;2002年09期

3 李若衡;杨静;;大学生生命价值观的投射测验与内容分析[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2006年02期

4 郑晓江;;知识性科学教育与人文性价值教育——推进“三生教育”的意义与价值[J];广东社会科学;2011年01期

5 梅萍;;当代大学生生命意识与价值取向的实证分析[J];高教探索;2007年03期

6 刘建荣;陈延斌;;当代大学生应树立正确的生命价值观——大学生生命价值观的调查[J];赣南师范学院学报;2008年02期

7 王曾;;当代大学生生命价值观现状及其原因分析——以深圳大学为例的实证探究[J];和田师范专科学校学报;2009年02期

8 高清海;“人”的双重生命观:种生命与类生命[J];江海学刊;2001年01期

9 王瑶;;加强大学生生命教育的几点思考[J];佳木斯大学社会科学学报;2008年06期

10 郑晓江;论生活与生命[J];江西师范大学学报;2001年03期

  本文关键词：当代大学生生命价值观状况及其教育创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：504354