我国非营利性民办高校内部管理体制研究

发布时间：2017-07-04 07:08

  本文关键词：我国非营利性民办高校内部管理体制研究

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【摘要】：民办高等教育是我国教育的重要组成部分，近年来，随着民办高校的迅速发展，其面临的问题也逐渐突出，其中一个最重要的问题就是没有对民办高校进行分类管理，对营利性民办高校与非营利性民办高校采取同样的管理政策，阻碍了非营利性民办高校发展的积极性，目前来看，对民办高校进行分类管理已成必然，，但是如何具体实施，国家层面目前为止还没有出台具体的政策以及制度来指导，从而导致民办高校的分类管理遇到障碍。因为国家层面还没有出台具体的分类管理政策，非营利性民办高校只能首先从自身的内部管理入手，探索适合自身实际发展的内部管理体制，从而更有利于国家针对非营利性民办高校制定相应的政策。本研究从非营利性民办高校的特质入手，并以吉林华侨外国语学院为例，以教育体制理论为框架对我国非营利性民办高校内部管理体制的两个基本要素进行创新构建。本论文主要从以下几个部分展开： 第一部分为引言，阐释笔者在选题方面的出发点以及本论文研究的主要目的、内容以及意义，最后阐明本文的研究思路和研究方法。 论文的第二部分为非营利性民办高校内部管理体制的相关理论探讨，首先通过对非营利性民办高校内部管理体制概念的内涵和外延进行界定，以及对非营利性民办高校内部管理体制框架中的内部管理机构与制度进行分析，厘清非营利性民办高校内部管理体制的相关理论。其次对非营利性民办高校内部管理体制建构应遵循的相关理论进行阐述。 第三部分是非营利性民办高校的特质分析及其内部管理体制表征分析，在此部分中，首先对非营利性民办高校的特质及其内部管理的特点进行了分析，其次在此基础上分析这些特质在非营利性民办高校内部管理体制上的表现。 第四部分为我国非营利性民办高校内部管理体制探究，主要对吉林华侨外国语学院进行了内部管理体制方面的探究。 第五部分为国外私立大学内部管理体制概况及借鉴。对美国和日本这两个国家的私立大学内部管理体制进行了概括分析，总结出经验。 第六部分阐释了我国非营利性民办高校内部管理体制建构的原则、重点和思路。
【关键词】：非营利性民办高校 高校内部管理 内部管理体制
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 引言10-23
• 一、问题的提出10-12
• （一）我国非营利性民办高校在未来具有很大的发展空间10
• （二）非营利性民办高校的内部管理体制研究是民办高校分类管理研究的一个重要途径10-11
• （三）有关非营利性民办高校的专门研究极少，研究潜力巨大11-12
• 二、研究目的12
• 三、研究内容12
• 四、文献综述12-18
• （一）有关非营利性民办高校的研究综述12-16
• （二）有关高等学校内部管理体制涵义的研究综述16-17
• （三）关于营利性民办高校与非营利性民办高校分类管理的文献综述17-18
• 五、研究意义18-20
• （一）理论意义18-19
• （二）实践意义19-20
• 六、研究方法20-21
• （一）收集资料的方法20-21
• （二）分析资料的方法21
• 七、研究思路21-23
• 第二章 非营利性民办高校内部管理体制相关理论述要23-27
• 一、内涵与外延：教育体制与非营利性民办高校内部管理体制23-24
• 二、分析框架：非营利性民办高校内部管理机构与内部管理制度24-25
• （一）非营利性民办高校内部管理机构24-25
• （二）非营利性民办高校内部管理制度25
• 三、非营利性民办高校内部管理体制建构的理论基础25-27
• （一）教育管理理论25
• （二）法治理论25-26
• （三）权力制衡理论26-27
• 第三章 非营利性民办高校的特质分析及其内部管理体制表征分析27-34
• 一、非营利性民办高校的特质分析27-29
• （一）学校产权归法人所有27-28
• （二）运营性质不以营利为目的28
• （三）教育的公益性28-29
• （四）办学目标公共性29
• 二、非营利性民办高校内部管理的特点分析29-30
• （一）非营利性29-30
• （二）相互制约与平衡30
• （三）实施民主管理30
• （四）依法管理30
• 三、非营利性民办高校的特质在其内部管理体制方面的表征分析30-34
• （一）学校内部管理机构30-32
• （二）学校内部管理制度32-34
• 第四章 吉林华侨外国语学院内部管理体制探究与借鉴34-42
• 一、吉林华侨外国语学院内部管理体制概况34-38
• （一）华侨外国语学院内部管理机构35-37
• （二）华侨外国语学院内部管理制度37-38
• 二、吉林华侨外国语学院内部管理体制特征分析38-40
• （一）实行理事会领导下的院长负责制38-39
• （二）学校内部管理机构设置全面，突显重点39
• （三）学校内部管理制度具有创新性39-40
• 三、对我国非营利性民办高校内部管理体制建构的启示40-42
• 第五章 国外私立大学内部管理体制的借鉴42-47
• 一、美国私立大学内部管理体制的借鉴42-44
• （一）美国私立大学内部管理体制概况42-43
• （二）美国私立大学内部管理体制的特点及借鉴43-44
• 二、日本私立大学内部管理体制的借鉴44-47
• （一）日本私立大学内部管理体制概况44-45
• （二）日本私立大学内部管理体制特点及借鉴45-47
• 第六章 我国非营利性民办高校内部管理体制的建构47-58
• 一、我国非营利性民办高校内部管理体制建构的原则47-49
• （一）创新性原则47-48
• （二）公益性办学原则48
• （三）法治化原则48
• （四）民主性原则48-49
• （五）以人为本原则49
• 二、我国非营利性民办高校内部管理体制建构的重点49-51
• （一）以财产处置公证作为核心，落实非营利办学思想49-50
• （二）从领导层做起，坚持学校公益性办学理念50
• （三）加强完善学校内部管理中的监督约束机制50
• （四）依法实施管理50-51
• 三、我国非营利性民办高校内部管理体制建构的基本思路51-58
• （一）充分发挥政府的支持作用，为非营利性民办高校的发展提供法律保障与政策支持51-52
• （二）合理设置内部管理机构，突出非营利性特点52-55
• （三）以内部管理制度为核心，切实加强制度建设55-58
• 结语58-59
• 参考文献59-62
• 致谢62-64
• 附录64-65
• 附录1：对吉林华侨外国语学院内部管理体制架构的访谈内容64-65
• 附录2：个人简历65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：516791