标准化病人教学在提高临床技能中的作用

发布时间：2017-07-05 10:01

  本文关键词：标准化病人教学在提高临床技能中的作用

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【摘要】：标准化病人教学全面模拟了临床的诊疗环境及过程,其结果更接近于临床实际,又可以有效规避医学考试中涉及道德伦理方面的问题,加强了临床教学中问诊和体格检查的薄弱环节,有助于医学生提高临床技能。
【作者单位】： 四川大学华西第二医院儿科;妇儿疾病与出生缺陷教育部重点实验室;
【关键词】： 标准化病人 临床技能 医学教育
【基金】：国家自然科学基金(81330016,31171020,81172174,81270724) 四川省科技厅科技支撑项目(2012SZ0150) 四川省教育厅2014年研究生教育改革创新项目资助(2014-YJ-044)
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 由于医学教育的特殊性,通过医学基础知识的学习,在理解、背诵了很多内容后,医学生都具备了一定的临床基础知识及临床基础思维。但是临床医学是一门实践性很强的应用科学,距离临床独立执业,大部分医学生还有一定的差距。高等医学院校如何引导医学生将理论知识应用到临床实践,使

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本文编号：521462