湖北高校中外合作办学学生的爱国主义教育研究

发布时间：2017-07-15 17:32

  本文关键词：湖北高校中外合作办学学生的爱国主义教育研究

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【摘要】：在高等教育国际化与世界经济一体化的背景下，世界各国的交流与合作都在不断深入，尤其是在高等教育方面，他们都非常重视并通过各种方式和途径提高自身国民的知识水平和道德素质，，以不断提高本国在世界上的影响力。爱国主义教育是一个永恒课题，也是大学生思想政治教育的核心内容，对于中外合作办学高校的大学生显得更为重要和紧迫。随着我国教育体制改革的不断深入，中国与世界各国的文化交流联系得越来越紧密，我国的教育市场已慢慢的与世界接轨，中国的高等教育在全球化的浪潮中已走向国际舞台。高校中外合作办学模式下的大学生爱国主义教育，由于其教育主体以及办学模式有其特殊性，使学生的传统价值观念和爱国主义理念受到了前所未有的挑战，尤其是国外价值观念的冲击和生活方式的不同，对我国当代大学生的的思想观念带来不少的干扰。有鉴于此，我们应加大对高校中外合作办学学生爱国主义教育的力度，以身垂范，坚持正确的价值导向，提高大学生在国际竞争中的核心竞争力。 本文的基础是建立在高校大学生爱国主义教育这一永恒的话题上，通过探讨高校中外合作办学学生爱国主义教育的重要意义以及在新时代背景下高校开展爱国主义教育的新方法、新途径。文中以湖北高校中外合作办学学生作为研究对象，在对中外合作办学学生开展爱国主义教育的现状进行总结的基础上，探讨了现阶段高校中外合作办学模式下爱国主义教育存在的问题，并进行原因分析；同时从坚持的原则，渠道的拓宽，内容的创新，环境的优化等方面制定高校开展合作办学学生爱国主义教育的对策。这不仅仅能从一个侧面了解目前湖北省开办中外合作办学的情况，同时也对我国其它地区的大学生爱国主义教育有一定的借鉴意义。希望以此来引起高校重视，并对此加强人力、物力的投入和课程教学的改革，在教书育人的的过程中更多的普及国内优秀历史文化的教育，激发大学生的爱国热情，通过时下鲜活的案例与学生实践活动，提高大学生的民族认同感与自豪感。
【关键词】：中外合作办学 大学生 爱国主义教育
【学位授予单位】：武汉工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 绪论11-21
• 一、 选题的背景及研究意义11-12
• 二、 论题的界定和研究范畴12-14
• （一） 中外合作办学的定义12-13
• （二） 论题的研究范畴13-14
• 三、 研究方法及创新之处14-15
• （一） 研究方法14-15
• （二） 创新之处15
• 四、 文献综述15-21
• （一） 国外研究综述15-17
• （二） 国内中外合作办学爱国主义教育研究现状17-21
• 第二章 湖北高校中外合作办学学生爱国主义教育的重要性21-29
• 一、 作为理论基础的爱国主义及爱国主义教育21-23
• （一） 爱国主义的概念21
• （二） 爱国主义教育的概念21-22
• （三） 高校中爱国主义教育的理论与实践22-23
• 二、 大学生爱国主义教育的内涵及重要性23-29
• （一） 大学生爱国主义教育的内涵23-26
• （二） 大学生爱国主义教育的重要性26-29
• 第三章 湖北高校中外合作办学学生爱国主义教育存在的问题及原因分析29-39
• 一、 高校中外合作办学学生爱国主义教育现状调查29-30
• 二、 高校中外合作办学学生爱国主义教育存在的问题30-33
• （一） 学生心理素质脆弱30
• （二） 学生学习压力突出30-31
• （三） 学生国外学习跟踪不连续31
• （四） 教育教学师资队伍薄弱31-32
• （五） 学校重视不够，投入不足32-33
• 三、 存在问题的原因分析33-39
• （一） 中外合作办学生源水平参差不齐33-34
• （二） 家庭环境因素34-35
• （三） 社会环境的影响35
• （四） 学校教育方面的不足35-39
• 第四章 加强高校中外合作办学学生爱国主义教育的对策39-53
• 一、 高校中外合作办学学生的爱国主义教育应坚持的基本原则39-42
• （一） 主体性原则39-40
• （二） 区别性原则40
• （三） 连续性原则40-41
• （四） 实践性原则41
• （五） 辩证法原则41-42
• 二、 拓宽中外合作办学学生爱国主义教育的渠道42-44
• （一） 共同理想信念教育与爱国主义教育相结合42-43
• （二） 课内教育与课外教育和爱国主义教育相结合43
• （三） 历史教育与现实教育和爱国主义教育相结合43-44
• （四） 自我教育与情感教育和爱国主义教育相结合44
• 三、 创新中外合作办学学生爱国主义教育的内容44-47
• （一） 培养开放的爱国情怀，增强全球意识45
• （二） 强化新的国家安全观教育45-46
• （三） 加强传统文化教育和民族前景教育46-47
• 四、 优化中外合作办学学生爱国主义教育的环境47-53
• （一） 构建和谐氛围48
• （二） 丰富校园文化48-49
• （三） 加强基地建设49-50
• （四） 完善保障机制50-53
• 第五章 结论53-55
• 一、 结论53
• 二、 尚需进一步研究的地方53-55
• 参考文献55-61
• 攻读硕士期间已发表的论文61-63
• 致谢63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 黄若丽;盛青广;丁科;;论社会主义市场经济下的大学生爱国主义教育[J];法制与社会;2008年26期

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本文编号：544999