政府经济学课程教学模式建构与实践

发布时间：2017-07-26 00:12

  本文关键词：政府经济学课程教学模式建构与实践

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【摘要】：本文以政府经济学课程教学组织为中心,结合作者的教学实践,探讨了政府经济学课程教学模式的特征和目标,重点介绍了政府经济学课程教学模式的建构与实践,提出坚持教学以教师为主导、学习以学生为主体,按照"三个互动"、"两个探究"、"四位一体"来组织教学的政府经济学教学模式,并从教材建设、实践教学、合作学习和探究学习等四个方面阐述政府经济学教学模式的实践路径,以期培养更多的公共管理创新人才。
【作者单位】： 安徽大学管理学院;
【关键词】： 政府经济学 教学模式 实践路径
【基金】：安徽省教学质量与教学改革工程项目“体验探究式教学模式研究与实践——以‘政府经济学’课程为例”(项目编号:2012jyxm093)
【分类号】：F0-4;G642.4
【正文快照】： 政府经济学课程是公共管理专业的一门主干课程,是研究政府经济行为的科学,在管理类、经济类及政治类等学科的知识结构中,具有十分重要的地位。为了让学生从理论上理解市场经济环境下政府行为的理性,经济学角度下政府行为的效率,实践中政府行为的科学性和可行性,笔者结合多年的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：573903