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“90后”大学生思想政治教育中的问题及对策研究

发布时间:2017-07-26 13:26

  本文关键词:“90后”大学生思想政治教育中的问题及对策研究


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【摘要】:“90后”大学生是实现“中国梦”的可靠力量和主体力量。如何根据“90后”大学生的时代特征开展高校思想政治教育活动,帮助学生树立崇高的理想信念,使其认识到自身的历史使命,从而积极投身实现“中国梦”的实践中去,已经成为当前高校思想政治教育工作面临的新任务、新挑战。本论文共分为五章: 第一章绪论主要概述了本文的核心概念、选题背景、选题意义等,阐述了加强“90后”大学生思想政治教育的重要性。通过了解国内外关于“90后”大学生思想政治教育的研究现状和方法,希望能为当前高校大学生思想政治教育研究提供相关借鉴。 第二章分析了“90后”大学生的成长环境。笔者通过问卷调查,大致归纳出“90后”大学生普遍具有:个性鲜明但自我认知存在偏差;热爱祖国但需进一步加强政治信仰的坚定性;价值取向积极向上但“实用主义”倾向略显明显;追求平等人际交往但趋于虚拟化;敢于创新但抗挫折能力差等思想行为特点。 第三章阐述了思想政治教育在学科建设、教育队伍建设上取得成就,并指出“90后”大学生思想政治教育中存在传统教育管理方式缺乏创新,学生学习热情不太高,思想政治教育课程效果不太理想,以及社会、家庭、学校未形成教育合力等几方面的问题。 第四章根据当前“90后”大学生思想政治教育中存在的问题结合“90后”大学生思想特点,提出探索思想政治教育管理的新路径,改进教学方式,丰富教育内容和实践,形成全社会教育合力等方式加强“90后”大学生思想政治教育。 第五章总结了本文的主要观点和存在的不足之处。
【关键词】:“90后”大学生 思想政治教育 对策
【学位授予单位】:合肥工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
  • 致谢7-8
  • 摘要8-9
  • ABSTRACT9-12
  • 表格清单12-13
  • 第一章 绪论13-20
  • 1.1 选题背景与意义13-16
  • 1.1.1 基本概念辨析13-14
  • 1.1.2 选题背景14
  • 1.1.3 选题意义14-16
  • 1.2 研究综述16-18
  • 1.2.1 国内研究综述16-17
  • 1.2.2 国外研究综述17-18
  • 1.3 研究方法与研究内容18-20
  • 1.3.1 研究方法18
  • 1.3.2 主要研究内容18-20
  • 第二章 “90 后”大学生的成长环境和主要思想行为特点20-35
  • 2.1 “90 后”大学生的成长环境20-26
  • 2.1.1 家庭环境20-21
  • 2.1.2 社会环境21-24
  • 2.1.3 教育环境24-26
  • 2.2 “90 后”大学生的思想行为特点26-35
  • 2.2.1 个性化鲜明,但自我认识存在偏差26-27
  • 2.2.2 国家认同感强烈,但需进一步加强政治信仰的坚定性27-30
  • 2.2.3 价值取向积极向上,但“实用主义”倾向略显明显30-31
  • 2.2.4 追求平等的人际交往,但趋向于虚拟化31-32
  • 2.2.5 创新思维活跃,但抗挫折能力较差32-33
  • 2.2.6 学习中积极主动,,但目的性和功利性增强33-35
  • 第三章 “90 后”大学生思想政治教育发展现状及存在的主要问题分析35-42
  • 3.1 大学生思想政治教育发展现状35-37
  • 3.2 “90 后”大学生思想政治教育中存在的问题分析37-42
  • 3.2.1 传统学生教育管理方式受到挑战37-38
  • 3.2.2 学生学习思想政治理论的热情不太高38-39
  • 3.2.3 思想政治理论课程教育教学效果不太理想39-40
  • 3.2.4 未形成大学生思想政治教育合力40-42
  • 第四章 “90 后”大学生思想政治教育对策42-51
  • 4.1 探索思想政治教育管理新方式42-43
  • 4.1.1 结合学生思想特点,有针对性开展工作42
  • 4.1.2 利用现代传播媒介,进行及时教育42-43
  • 4.2 改进教学手段,调动学生积极性43-44
  • 4.2.1 教师方面43-44
  • 4.2.2 学生方面44
  • 4.2.3 师生互动方面44
  • 4.3 丰富教育内容和实践,增强教育教学效果44-46
  • 4.3.1 教育内容和手段要具有“时代性”44-45
  • 4.3.2 注重社会实践和心理疏导45-46
  • 4.4 全社会共同协作形成教育合力46-51
  • 4.4.1 社会方面47
  • 4.4.2 学校方面47-49
  • 4.4.3 家庭方面49-51
  • 第五章 结束语51-52
  • 参考文献52-54
  • 附录 154-57
  • 攻读学位期间的学术活动及成果清单57-59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 贺璐;;浅议“90后”大学生思想政治教育对策[J];时代教育(教育教学);2011年04期

2 梁丽营;;“90后”大学生的思想政治教育初探[J];湖南第一师范学报;2008年04期

3 李颖;;“90后”大学生思想政治教育探析[J];消费导刊;2008年06期

4 王志强;;从“90后”大学生特点看高校思想政治教育对策[J];华章;2009年10期

5 黄洁;宋振超;;“90后”大学生思想政治教育对策研究[J];淮南职业技术学院学报;2010年01期

6 张学强;;90后大学生的思想道德分析与对策[J];辽宁行政学院学报;2009年06期

7 秦记洪;;论“中国梦”与大学生思想政治教育[J];广西社会科学;2013年06期

8 黄俊鹏;张长庚;龚瑾;;加强“90后”大学生思想政治教育对策研究[J];新西部;2010年12期



本文编号:576615

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