宁夏护生职业生涯规划状况及其对职业认同影响的实验性研究

发布时间：2017-07-31 18:08

  本文关键词：宁夏护生职业生涯规划状况及其对职业认同影响的实验性研究

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【摘要】：目的:了解护生职业生涯规划状况,分析职业规划辅导对职业认同水平的影响。方法:采用《护生职业认同调查问卷》、《护生职业生涯规划调查问卷》对225名在校护生进行调查;随机抽取一年级2个班级76名护生分别作为实验组与对照组,由护理专业教师参与,对实验组进行为期10周的职业生涯规划辅导。结果:实验组职业认同总体得分由(84.16±13.17)分提高到(97.87±8.73)分;目标计划、自我提升、反馈修正3个维度得分均提高(均P0.05)。结论:在校有针对性的职业生涯规划辅导有助于提高护生职业认同水平。
【作者单位】： 宁夏医科大学;
【关键词】： 护生 宁夏 职业认同 职业生涯规划 实验性研究
【分类号】：G647.38;R47-4
【正文快照】： 护理职业生涯规划是个体在护理专业生涯中根据专业发展和个别需求获取相关知识与技能,拟定其需达到的目标,设计达到目标的活动,并通过自身努力达到既定目标的过程[1]。Donner等[2]提出生涯规划和发展概况对护理事业的发展具有重要性;Hall等[3]发现,职业生涯规划教育能够提高护

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本文编号：600428