高校学生院校满意度的测量及其影响因素分析

发布时间：2017-08-24 08:21

  本文关键词：高校学生院校满意度的测量及其影响因素分析

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【摘要】：本研究聚焦于高校学生院校满意度的测量及影响因素,通过实证数据和赫茨伯格的双因素理论,研究考察了相关变量和学生自我汇报能力发展与学生院校满意度之间的关联性。结果表明,师生互动、辅导员、社团活动、教学课程与学生发展之间的路径系数验证了上述要素是影响高校学生发展的重要因素的研究假设,学生发展与院校满意度之间的路径系数更是印证了赫茨伯格的双因素理论在解释学生满意度中的有效性。研究表明,高等教育市场化的发展趋势将促使高校管理者采用消费者至上的服务理念。
【作者单位】： 北京大学教育学院教育经济研究所;
【关键词】： 高等院校 学生满意度 赫茨伯格的双因素激励理论
【基金】：2013年度教育部人文社科研究规划基金项目“农村第一代大学生校园参与和学业成就的影响机制研究”的部分成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 伴随着规模扩大与市场化进程的不断推进,高等教育机构正从以往的“知识的共同体”逐渐转化为“知识的经营体”。[1]借助市场的概念框架,高等教育机构与社会之间的关系,可以理解为一种交换关系,高校提供的教学服务则是连接高等教育机构与社会之间的媒介。其中,学生是与高校教学

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本文编号：730213