特校聋生离校出走的成因与对策研究

发布时间：2017-10-10 02:17

  本文关键词：特校聋生离校出走的成因与对策研究

  更多相关文章： 特校 聋生 离校出走 成因 对策

【摘要】：近年来,全国各地特校频繁发生聋生出走事件,有关聋生离家、离校出走的报道不时见诸报端,而且聋生离校出走的现象从规模较大的特校向规模较小的特校,从特校高年级聋生向低年级聋生蔓延的趋势。尽管学校制定了严格的管理制度,但聋生出走现象时有发生。所以,聋生出走现象已成为各地特校所面临的最为棘手的难题,也是令老师和家长最为头疼的一大问题。且不说家长与学校在寻找聋生的过程中花费大量精力、财力,最大的问题是直接影响在校聋生的稳定。而且,聋生出走给家庭、学校的正常工作造成了极大的影响。聋生离校出走不仅给在校聋生以暗示,形成恶性循环,也催生了家长与学校的矛盾。不少出走聋生被骗入犯罪团伙,由受害者变成社会的危害者。教师,学校、家庭乃至公安部门都付出很大努力,但收效甚微。人们在为其扼腕叹息的同时,不禁要问：这些聋生究竟为什么要出走?如何才能防范他们出走?究其原因,这是因为我们没有深入的研究聋生出走这一社会现象的深层次原因。因此要从根本上解决特校聋生出走这一现象,必须从源头抓起,真正发现并了解聋生出走的原因所在。 本课题试图通过对特校普遍存在的聋生离家、离校出走后到社会上去偷,去抢,去贩毒,干违法乱纪的问题进行系统研究,采用文献研究法、问卷调查法、案例研究法、经验总结法等研究方法,揭示聋生出走的原因,进一步提出控制聋生出走的解决方法。本课题的研究对践行特校“以人为本”的教育理念,提高科学管理水平,构建和谐校园,减少聋人社会危害性,对特校及社会都有着重要的现实意义。
【关键词】：特校 聋生 离校出走 成因 对策
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G762
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 一、前言8-9
• (一) 问题提出8
• (二) 研究的目的和意义8-9
• 二、特校聋生离校出走的现状9-12
• (一) 相关概念界定9
• 1. 聋生9
• 2. 出走9
• (二) 聋生出走现状和影响9-12
• 1. 聋生出走的现状9-11
• 2. 聋生出走的影响11-12
• 三、特校聋生离校出走问题的成因分析12-21
• (一) 特校聋生自身的原因12-16
• 1. 生理方面12-13
• 2. 心理方面13-16
• (二) 家庭的原因16-17
• 1. 亲子之间的沟通和交流存在一定的障碍16
• 2. 家长的教育方式不当16-17
• 3. 家庭经济条件17
• (三) 社会的原因17-19
• 1. 社会对残疾人的关心不足17-18
• 2. 社会不良因素的诱惑18
• 3. 对聋人犯罪打击力度不够18-19
• (四) 教育的原因19-21
• 1. 基础教育薄弱19-20
• 2. 职业技能培训欠缺20-21
• 四、特校聋生离校出走问题的对策研究21-30
• (一) 提高聋生自身的综合能力21-22
• (二) 发挥聋生家庭的同盟军作用22-23
• 1. 关爱聋生，，让他们感受到家庭的温暖22
• 2. 学习和聋生沟通交流的手段22-23
• 3. 协助学校做好教育工作23
• (三) 社会方面23-25
• 1. 完善残疾人社会支持系统23
• 2. 确保《残疾人保障法》的贯彻实施23-24
• 3. 加大宣传力度，构建全社会了解接纳聋生的平台24
• 4. 构筑预防聋生出走的社会防范网络24-25
• 5. 加大对聋人犯罪团伙的打击力度，构筑聋生出走的社会防范25
• (四) 教育方面25-30
• 1. 加强特殊教育学校的管理工作26-27
• 2. 开展课程改革，增强课程吸引力27
• 3. 提高教师从教素质，增强教师吸引力27
• 4. 丰富校园生活，增强校园吸引力27-28
• 5. 加强聋生的心理健康教育、法制教育和自我保护教育28-29
• 6. 把职业教育、文化教育融于聋生的心理教育29
• 7. 加强聋生职业道德教育29-30
• 五、结束语30-31
• 参考文献31-33
• 致谢33

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;中华人民共和国残疾人保障法[J];中国劳动保障;2008年07期

2 朱永久;聋生出走原因调查分析及对策[J];中国残疾人;2004年03期

3 孟繁玲;;河南省聋人大学毕业生就业现状调查及分析[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2008年02期

4 邱建国;;中学生出走成因及教育措施探析[J];科教文汇(下半月);2006年01期

5 李庆兰;;如何培养聋生的社会能力[J];辽宁教育;2006年03期

6 ;关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见[J];现代特殊教育;2002年01期

7 王世永;电视信息传播对青少年的消极影响及对策分析[J];阴山学刊;2000年02期

8 肖阳梅;试论聋校学生的社会化——以社会适应心理的发展为线索[J];中国特殊教育;2000年03期

9 郭英敏;试析目前聋校语文教学中存在的问题[J];中国特殊教育;2000年04期

10 朱永久;新时期聋生道德体验的激发与培养[J];中国特殊教育;2004年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张俊玲;高中聋生道德判断发展水平及内隐认知特点研究[D];华东师范大学;2008年

本文编号：1003769