当前位置:主页 > 教育论文 > 特殊教育论文 >

中国手语中的时间空间隐喻

发布时间:2017-10-11 13:19

  本文关键词:中国手语中的时间空间隐喻


  更多相关文章: 中国手语 时间空间隐喻 前后 左右 上下


【摘要】:中国手语中在水平方向和垂直方向上共有"上-下"、"前-后"和"左-右"三种类型的时间空间隐喻。分析表明,中国手语中的时间空间隐喻发生的理据性和动因与汉语大致相同,均符合认知语言学中提出的"体验性"观点。但也应同时看到,中国手语和汉语对某些时间空间隐喻的理解也存在差异,如前者缺乏"未来在后-过去在前"的隐喻表达,因此在对聋人进行汉语教学时,应当着重厘清两种语言的不同,以更有效的教学方式提高聋人的汉语水平。
【作者单位】: 北京联合大学特殊教育学院;北京航空航天大学外国语学院;
【关键词】中国手语 时间空间隐喻 前后 左右 上下
【基金】:教育部人文社科研究规划基金项目(项目批准号:09YJA740010) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目批准号:201122G005)的阶段性成果
【分类号】:G762
【正文快照】: 1引言时间表达能力是人类交流的一个基本特点,然而在人们的认知系统中却不存在专门用于感知“时间”的器官。对于时间的建构方式,认知语言学认为,人类的认知一般是由空间域向时间域,以及其它抽象认知域辐射的,这就是人类对整个物质和非物质世界的认知过程[1]。因此时间必须借

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张宁生;;一项倡议:有关“性”的手语不可或缺[J];南京特教学院学报;2006年04期

2 ;我国首期中国手语翻译研修班在上虞市举行[J];中国残疾人;2004年10期

3 杨军辉;中国手语和汉语双语教育初探[J];中国特殊教育;2002年01期

4 孟文;;推广应用《中国手语》之浅见[J];中国残疾人;1994年09期

5 徐铁卫;中国手语的概念及内涵[J];中国特殊教育;2004年02期

6 常仁;;中国手语表达抽象概念的三种方式[J];现代特殊教育;2010年05期

7 刘臻;;重视中国手语的规范化[J];考试周刊;2007年29期

8 季筱桅;;《中国手语》推广效果之探析[J];太原城市职业技术学院学报;2010年11期

9 林水英;;浅论手语对聋生学习汉语的影响[J];现代特殊教育;2007年01期

10 余晓婷;张依娜;;中国手语在上海健听人中推广现状与影响因素[J];南京特教学院学报;2008年03期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 范小英;;浅析聋生错词、误字的特点及形成原因[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年

2 丁山燕;;论聋校语文教学中沟通与交往的现状及对策[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 本报记者  刘裕国;把爱献给聋哑学生[N];人民日报;2006年

2 记者  刘洋;职业培训,残疾人有了自己的学校[N];哈尔滨日报;2006年

3 本报记者 江芸涵;随班就读 让听障儿童回归“主流”[N];四川日报;2008年

4 江苏省南通市政协委员 胡志坚;聋人老师也应有资格参加教师认定[N];人民政协报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 余晓婷;上海低年级聋生掌握中国手语语音学结构之研究[D];华东师范大学;2010年



本文编号:1012738

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tsjy/1012738.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户87c8d***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com