企业人力资源培训——论培训的理论、原则、问题及处理对策

发布时间：2017-10-12 01:09

  本文关键词：企业人力资源培训——论培训的理论、原则、问题及处理对策

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【摘要】： 随着科技进步、经济全球化和国内、国外市场竞争的加剧，任何一个企业要得以生存和发展，培养一批精通技术、思想作风过硬和具有极强的适应力、竞争力的员工队伍都是其当务之急的。 企业员工培训作为企业人力资源开发的一项关键内容，已被视为“向管理要效益”的基础性工作，更被视为企业与员工共同成长的联系纽带。从员工个人来看，企业培训可以提高自我职业能力，充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现其自身价值，提高工作满意度，增强对企业的组织归属感和责任感，转变员工的观念；从企业来看，企业培训可提高员工的能力与素质，以便更好地服务于企业的发展，并且有效的培训可以减少事故、降低成本，提高工作效率和经济效益，从而增强企业的市场竞争力，强化企业体制的完整性，加强企业文化的凝聚力，发展企业智力来源，协助企业体系进步。可以说，企业人力资源培训是锻造企业活力的真正之本，也是企业可持续发展的重要战略。通过培训，企业才能有效的保证员工素质的一致性、员工与企业运作的协调性，才能保证企业内部稳定运行的各个环节的吻合。 本文第一部分对企业人力资源培训的重要意义和国内、外人力资源培训的现状进行了分析，同时对企业员工培训的外部因素的影响进行了论述。 本文第二部分从企业人力资源培训的理论入手，比较深入细致、系统、全面、多维度地阐述了企业人力资源培训的实质、地位、特性及深层内涵，以此纠正对企业员工培训“以偏概全，以点代面”的局限性认识。论述了员工培训的理论指导思想；权变管理理念是企业员工培训的创新和发展之源，而企业员工培训是权变管理理念最好的体现；战略管理理念是员工培训设计的总指挥，而企业员工培训是企业战略制定，实施的有效保证；企业文化是企业员工培训的精神与灵魂，而企业员工培训是企业建设和推广企业文化最有效的手段和最有利的工具；激励员工和进行个人职业发展规划是企业员工培训的主要目标，而企业员工培训是激励员工和进行个人职业发展规划的有效手段。 本文第三部分通过对企业在进行培训时用于培训定位的，应遵循的十条培训原则，即战略原则、权变原则、快乐化原则、长期性原则，实用性原则、全方位原则、全员培训与重点培训相结合原则，按需施教与投入产出相结合原则、个人发展与企业发展相结合原则、反馈与强化培训效果的原则，进一步论述了企业员工培训工作的要点和关键点。强调了企业在组织员工培训时，要从企业发展战略的角度去把握企业培训的全局，做到“因人而导”、“因时而异”、“因事而导”、摈弃急功近利的心态，坚持长期地、持续地、快乐地做好培训工作，组织引导员工树立终身学习的培训观念，做到“学以致用”，一切从员工、企业、社会的实际出发，全方位的考虑所有与培训相关的问题，尽可能涵盖所有的活动，为了提高企业整体素质，要进行全员培训，但依据企业实际情况要有重点地进行培训，并注重培训员工的最终效益，及时、有效地针对培训效果进行反馈与强化，以达到员工个人和企业的共同发展。 本文第四部分对当前我国企业员工培训中存在的突出的几个瓶颈问题进行了探讨，即企业对企业员工培训的需要分析认识不全面、对分析方法掌握的不到位等会使培训的盲目性增加，针对性与实用性下降，甚至在培训中搞形式主义、重复培训；还有在培训员工的师资选择上，认识片面， 选择随意，会造成在培训中对培训内容把握不到位、对培训方法使用不合理、对培训的员工不能激 发学习兴趣，造成“训而无用”;对培训的工作管理不加重视，不讲方法，更会造成整个培训系统混 乱、无序，导致整个培训过程失序、无效，使培训成为企业中的一个摆设，浪费了资源。对企业员 工培训的需要分析的理论基础分析方法，企业员工培训师资的选择和企业员工培训的工作管理这三 个容易忽视或有难度、易形成培训系统薄弱环节做了深入的阐述，并针对这三个瓶颈问题，，提出了 解决问题的对策。 通过本文，作者试图改变人们对企业员工培训只是提高员工知识和技能这一表层认识，使之能 深刻领会员工培训的深层价值理念，把企业员工培训当作企业文化构建和企业管理的核心，是促成 新经营观念和管理理念产生的关键，并在培训由遵循培训的理念和培训原则，掌握多种多样的培训 技术和培训管理方法，达到企业、员工双赢的目的。
【关键词】：人力资源 培训 权变理念 战略 企业文化
【学位授予单位】：武汉科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G726
【目录】：

• 1 企业人力资源培训概述8-17
• 1.1 企业人力资源培训的重要意义8-9
• 1.2 国内外企业人力资源培训的现状9-11
• 1.3 企业员工培训的外部因素影响11-17
• 1.3.1 信息技术对企业员工培训的影响11-14
• 1.3.2 WTO对企业员工培训的影响14-17
• 2 企业人力资源培训的理念17-26
• 2.1 企业员工培训的权变管理理念17-18
• 2.2 企业员工培训的战略管理理念18-21
• 2.3 企业员工培训的企业文化培训理念21-25
• 2.4 企业员工培训的激励理念25-26
• 3 企业员工培训应遵循的原则26-38
• 3.1 战略原则27-28
• 3.2 权变原则28-29
• 3.3 快乐化原则29-30
• 3.4 长期性原则30-31
• 3.5 实用性原则31-32
• 3.6 全方位原则32-34
• 3.7 全员培训与重点培训相结合原则34-35
• 3.8 按需施教与投入产出相结合原则35-37
• 3.9 个人发展与企业发展相结合原则37-38
• 3.10 反馈与强化培训效果的原则38
• 4 我国企业人力资源培训的问题及对策38-47
• 4.1 我国企业人力资源培训的瓶颈问题38-40
• 4.1.1 企业员工培训的需要分析38-39
• 4.1.2 企业员工培训师资的选择39
• 4.1.3 企业员工培训的工作管理39-40
• 4.2 我国企业人力资源培训瓶颈问题的解决对策40-47
• 4.2.1 企业员工培训需要分析对策40-42
• 4.2.2 企业员工培训师资选择的对策42-44
• 4.2.3 企业员工培训的工作管理对策44-47
• 结束语47-48
• 附表48-58
• 后记58

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 程振峰;;人力资源培训中的问题及对策[J];中国成人教育;2008年19期

2 周文娟;;基于组织职业生涯管理的企业培训体系构建[J];职教论坛;2008年23期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 朱丽丽;“视训365”培训项目管理研究[D];南京理工大学;2012年

2 邱婷;绩效导向的企业E-Learning培训课程设计[D];华南师范大学;2007年

3 潘建军;安邦公司员工培训研究[D];南京理工大学;2008年

4 刘潇;我国企业集团人力资源管理开发与创新实践研究[D];天津大学;2007年

本文编号：1015808