成人高等教育学生学习动机及影响因素研究

发布时间：2017-10-15 14:27

  本文关键词：成人高等教育学生学习动机及影响因素研究

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【摘要】：近年来,成人高等教育越来越受到政府相关部门的重视,成人高等教育的管理也开始进入改革阶段。在成人教学改革的过程中,成人学生的学习管理是一个重要的组成部分。随着成人高教学生日益增加的趋势,为了提高成人教学的质量,对他们学习动机的引导就显得尤为重要。 本文着力于成人大学生学习动机及影响因素的研究。首先,绪论部分阐述了本研究的背景、意义、研究方法和思路,并对成人高等教育以及学习动机进行了概念界定。其次是是对国内外的研究进行了概括和分析,再次,通过对成人高等教育学生的学习动机进行深入调查,得出结论,找出主要的影响因素。最后,针对调查的结果,并结合现代成人高等教育理论,从主观和客观角度上,提出激发承成人等教育学生学习动机的策略和措施。 首先,第一章是导论述了研究的原因、背景、相关概念的界定以及研究的理论意义和现实意义。第二章对成人高等教育学生学习动机的影响因素进行了探讨,对国内外学生的学习动机进行了文献梳理,回顾了国内外成人学生学习的动机和影响因素研究。第三章重点分析了国内外成人大学生学习动机特点以及学习现状。第四章是调查分析,并得出了相关结论。第五章对促进成人大学生学习动机的策略进行了研究,分别从家庭和社会环境支持、学习课程支持构建以及通过激励成人学生的主导型动机三个方面提出了对策建议。
【关键词】：成人高等教育 学习动机 影响因素
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G724
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 第一章 绪论6-13
• （一） 研究缘起6-7
• （二） 研究背景7-8
• （三） 研究意义8-9
• 1. 理论意义8-9
• 2. 现实意义9
• （四） 概念界定9-12
• 1. 成人高等教育10-11
• 2. 学习动机概念11-12
• （五） 研究方法和思路12-13
• 1. 研究方法12
• 2. 研究思路12-13
• 第二章 相关研究分析13-18
• （一） 国外研究13-15
• 1. 国外对学习动机的研究13-14
• 2. 国外对成人学生学习影响因素的研究14-15
• （二） 国内研究15-18
• 1. 国内的成人学习动机研究15-16
• 2. 国内的成人学习影响因素的研究16-18
• 第三章 成人高等教育学生学习动机及影响因素调查问卷18-34
• （一） 学习动机的类型统计19-23
• （二） 成人高等教育学生学习动机影响因素调查23-30
• 1. 直接因素的调查23-26
• 2. 内在因素的差异调查26-30
• （三） 对成人高等教育学生学习动机及影响因素的分析总结30-34
• 1. 谋求职业发展是主要的动机类型30-32
• 2. 成人高等教育的学习动机影响因素32-34
• 第四章 促进成人大学生学习动机的策略34-42
• （一） 学习内容进行合理调配34-36
• 1. 学习内容难易程度进行合理调配34
• 2. 开设满足成人学生职业发展需要的支持课程34-36
• 3. 课程设置上的平衡关系，开设实用高效的课程36
• （二） 调整学校的管理制度36-38
• 1. 坚持制度管理与情感教育相结合37
• 2. 加强教学管理37
• 3. 加强学生管理37-38
• (三） 大力宣传成人高等教育，争取社会经济支持38-39
• （四） 构建良好的家庭、社会环境39-42
• 参考文献42-45
• 附录45-47
• 致谢47-48
• 在校期间研究成果48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 李斌;我国成人学习动机研究综述[J];成人教育;2004年09期

3 喻朝善;成人学习基本特点分析[J];成人教育;2003年10期

4 徐君;论信息时代成人的学习特征[J];河北大学成人教育学院学报;2000年01期

5 卢玉娟;成人的心理特点及教学策略[J];河北大学成人教育学院学报;2004年01期

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7 周玲;成人学习动机的调查分析[J];广西社会科学;2003年12期

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本文编号：1037626