整合教育如何开启老年积极心理学之门

发布时间：2017-10-20 17:20

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【摘要】：本文从整合教育与老年积极心理学、整合教育在培育老年积极心理素质方面的独特作用、推进整合教育在创建老年积极心理学方面的当务之急三个方面,对整合教育如何开启老年积极心理学之门进行了研究,提出了整合教育在推进老年积极心理学发展中的重要作用和实现途径。
【作者单位】： 天津广播电视大学;
【关键词】： 老年教育 积极心理 整合资源 优化布局
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划项目,课题批准号:VE2002
【分类号】：G777
【正文快照】： 目前我国现有的老年教育研究主要集中在老年教育理论研究、老年教育与构建终身教育体系等方面。老年心理问题的研究主要集中在病理学领域,从发挥教育功能来促进老年心理健康水平提高和生命完善的角度进行的研究较少。以整合教育视角,结合积极心理学研究成果以提升老年心理素质

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本文编号：1068398