需求导向视角下农民工职业培训问题研究

发布时间：2017-10-20 20:41

  本文关键词：需求导向视角下农民工职业培训问题研究

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【摘要】：在以人为本、建设社会主义和谐社会的背景下,党和国家对农民工这一特殊群体给予了高度的重视,政策扶持的重点也逐步从“合法权益的保护”转为“技能者的培养”。农民工群体在我国经济增长和城市发展中做出了突出的贡献,农民工的技能水平和综合素质直接影响着社会、经济的可持续发展。为此,近年来国家不断加大农民工职业培训的力度,各地区、各部门也都轰轰烈烈地开展了形式多样的农民工培训,有关农民工培训的相关问题也成为近来职业教育研究者探讨的热点。随着新生代农民工逐渐成为农村外出务工的主力军,他们越来越多地期望能够通过参加职业培训实现自我发展。而当前的农民工职业培训是否能够满足农民工的这种需求?农民工真正需要的是什么样的培训?如何完善当前农民工培训体系以更好地满足农民工的需求、促进农民工的发展?基于以上思考,本论文试图从农民工的需求视角出发,在对农民工培训需求的实证研究基础上,对农民工职业培训存在的问题进行解读和分析,以期完善农民工职业培训的体系,使农民工培训工作更好地服务于农民工能力的提升和职业的发展。 本论文主要包括以下内容： 第一章是导论部分。主要阐述选题的背景和缘由、已有研究基础与现状,本论文研究的主要内容与研究方法,并对涉及到的核心概念进行界定。 第二章从农民工职业培训的相关政策文本入手,梳理了农民工培训政策的演变历程和主要内容,并通过对上海市农民工职业培训政策实施情况的研究,了解了农民工职业培训的供给现状。 第三章通过问卷调研对农民工职业培训的需求现状做了实证研究,并分析了影响农民工职业培训需求的相关因素。 第四章从农民工需求的视角出发来看待当前农民工职业培训中存在哪些问题,深入分析了农民工对培训时间、培训内容、培训费用、培训方式和培训师资等方面的需求与当前农民工培训供给之间存在的错位与矛盾。 最后,基于农民工的主体需求,针对当前农民工培训中存在的问题,提出了完善农民工职业培训的政策建议。
【关键词】：农民工 职业培训 需求 政策建议
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G726
【目录】：

• 论文摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 导论11-26
• 第一节 研究缘起与意义11-14
• 一、研究缘起11-13
• 二、研究意义13-14
• 第二节 文献综述14-21
• 一、关于农民工职业培训相关责任主体的研究14-17
• 二、关于农民工职业培训中外部保障因素的研究17-19
• 三、关于农民工职业培训模式、内容和形式的研究19-20
• 四、小结20-21
• 第三节 研究目标、研究内容与研究方法21-23
• 一、研究目标21
• 二、研究内容21-22
• 三、研究方法22-23
• 第四节 核心概念界定23-26
• 一、农民工23-24
• 二、职业培训24-26
• 第二章 农民工职业培训的政策及其实施现状26-43
• 第一节 农民工职业培训的政策规定26-33
• 一、我国农民工政策的历史演变26-28
• 二、农民工职业培训政策的演变28-31
• 三、农民工职业培训政策特点分析31-33
• 第二节 农民工职业培训政策的实施现状——以上海市为例33-43
• 一、农民工职业技能培训34-38
• 二、农民工人文素质培训38-41
• 三、农民工安全生产培训41-42
• 四、小结42-43
• 第三章 农民工职业培训的需求现状及其影响因素43-59
• 第一节 调研设计43-44
• 一、调研目标的确立43
• 二、调研对象的选取43
• 三、研究方法的选择43-44
• 四、调研结果的处理44
• 第二节 农民工职业培训需求现状44-54
• 一、外来农民工的基本情况44-48
• 二、农民工的职业培训需求现状48-53
• 三、小结53-54
• 第三节 农民工职业培训需求影响因素分析54-59
• 一、农民工个体特征对培训需求的影响54-56
• 二、培训本身对农民工培训需求的影响56-57
• 三、外部制度因素对农民工培训需求的影响57-59
• 第四章 农民工职业培训问题透视——基于需求导向的视角59-74
• 第一节 关于农民工培训的目标定位问题59-62
• 一、农民工职业培训政策的价值取向:从供给导向到需求导向59-60
• 二、农民工职业培训主体的需求定位:从生存需求到发展需求60-62
• 第二节 关于农民工培训的费用问题62-64
• 一、农民工对培训费用的支付能力有限62-63
• 二、培训资金来源渠道单一、投入不足63
• 三、培训费用谁来买单63-64
• 第三节 关于农民工培训的内容与方式问题64-67
• 一、培训内容无法满足农民工的需求64-66
• 二、培训方式没有适应农民工群体的特点和需求66-67
• 第四节 有关农民工职业培训的师资队伍问题67-69
• 一、培训师资的两个问题:"理论强,实操弱"与"实操强,教学弱"67-68
• 二、农民工职业培训对师资的要求68-69
• 第五节 关于农民工职业培训的效果评估问题69-71
• 一、谁来关心培训效果69-70
• 二、农民工培训效果评估的标准是什么70-71
• 第六节 有关农民工培训中企业职能缺失的问题71-74
• 一、现实的工作状态导致农民工对参加培训"有心无力"71-72
• 二、企业在农民工培训中责任的缺失72-74
• 第五章 完善农民工职业培训的政策建议74-84
• 第一节 农民工职业培训体系的优化74-80
• 一、培训目标的确定:以农民工培训需求为逻辑起点74-75
• 二、培训内容的选择:指向农民工职业能力的培养75-77
• 三、培训方式的创新:基于农民工的特点和需求77-78
• 四、培训师资的建设:以培养教师的"双师"素质为核心78-79
• 五、培训效果的评估:全面考核与跟踪服务79-80
• 第二节 农民工职业培训的政策支持与制度保障80-84
• 一、完善并落实企业参与农民工培训的法律法规80-81
• 二、构建农民工职业培训的多元投入机制81-82
• 三、严格职业资格证书,完善就业准入制度82-83
• 四、深化户籍制度改革83-84
• 结语84-85
• 主要参考文献85-89
• 附录一: 外来农民工职业培训需求现状调查89-92
• 附录二: 外来农民工职业培训需求访谈提纲92-93
• 附录三: 关于农民工职业培训实施现状的访谈提纲93-94
• 后记94-95

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 曹洁;张学英;郭奇;;新生代劳动力移民培训中职业技能框架的构建——基于职业技能分类的视角[J];职教论坛;2013年04期

2 王茂靖;;探索农民工就业培训问题[J];现代经济信息;2013年05期

3 马凯;潘焕学;秦涛;;农民工职业技能培训:基于供求框架的分析[J];职业技术教育;2013年07期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 李沙;中国共产党提升城市化农民群体地位的对策论析[D];吉林大学;2012年

2 赵磊;农民工社会角色问题研究[D];南京理工大学;2013年

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本文编号：1069245