基于e-learning的企业培训模型构建

发布时间：2017-10-21 13:42

  本文关键词：基于e-learning的企业培训模型构建

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【摘要】： 本文先对企业培训系统和企业使用e-learning培训的现状作了分析,接着分别从理论指导、技术支持和管理保障三个方面讨论影响企业培训模型构建的各种要素。在此基础之上,本文从知识构成和学习方式两个方面对员工个人及团队建立模型,并进一步构建了新型的基于e-learning的企业培训模型。这个模型以Moodle学习系统为中心,以创建与工作环境相融合的学习环境为目的。员工通过在这种环境中开展学习活动并结成协作式的学习关系来提高他们在工作中的表现。同时,员工的知识也不断地被保存在这个学习环境之中。
【关键词】：e-learning 企业培训 模型 Moodle 学习环境
【学位授予单位】：上海交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G726
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-14
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 1.4 研究内容12-14
• 第二章 企业培训系统的分析及E-LEARNING 的引入14-27
• 2.1 企业培训系统的模型14-16
• 2.2 企业培训项目的分析16-19
• 2.3 企业培训类型的分析19
• 2.4 企业培训评价的分析19-21
• 2.5 企业采用E-LEARNING 培训的现有方案分析21-24
• 2.6 企业培训中E-LEARNING 的重新定义24-26
• 2.7 小结26-27
• 第三章 构建新模型的理论指导27-36
• 3.1 建构主义学习理论27-28
• 3.2 后现代主义教学设计理论28-30
• 3.3 协作式学习理论30-31
• 3.4 其它观点31-35
• 3.5 小结35-36
• 第四章 构建新模型的技术支持36-47
• 4.1 MOODLE 的版块36-38
• 4.2 MOODLE 的功能38-45
• 4.3 MOODLE 的用户角色45-46
• 4.4 小结46-47
• 第五章 构建新模型的管理保障47-52
• 5.1 学习的管理47-49
• 5.2 知识管理和学习型组织49-51
• 5.3 小结51-52
• 第六章 基于E-LEARNING 新模型的构建52-65
• 6.1 以MOODLE 学习管理系统为核心52-53
• 6.2 其它辅助学习方式和工具53-54
• 6.3 以MOODLE 为中心的学习环境54-55
• 6.4 学习环境中的员工55-60
• 6.5 员工知识的“固化”60-61
• 6.6 创建学习资源的工具61-62
• 6.7 新模型的管理保障62-64
• 6.8 小结64-65
• 第七章 新模型的模拟案例分析65-79
• 7.1 模拟案例一66-72
• 7.2 模拟案例二72-78
• 7.3 小结78-79
• 第八章 结论与展望79-80
• 参考文献80-83
• 致谢83-84
• 攻读学位期间发表的论文84

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 袁心;;E-learning在企业培训中的应用研究[J];长春工业大学学报(社会科学版);2013年04期

2 王俊;万贤珍;;Moodle在高职辅助教学中的应用探究[J];计算机时代;2012年05期

3 董佳;;在供电企业建立合适的E-Learning体系的研究[J];中国电力教育;2011年21期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 周波;基于Linux平台开源的E-learning系统的研究与实现[D];中南林业科技大学;2008年

2 李洋;中小企业实施E-learning的实践研究[D];河南大学;2011年

3 袁心;基于EKP平台的中小型企业E-learning实施及应用研究[D];上海师范大学;2011年

4 刘园园;A保险公司e-Learning培训的设计与应用研究[D];河南大学;2010年

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本文编号：1073693