函授教育课堂教学问题审视与对策研究

发布时间：2017-10-21 13:33

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【摘要】：函授教育是一种自学与面授相结合的教育方式,由于学习方式的特殊性,教学过程中出现了师生关系淡漠、教学模式僵化、师生互动行为匮乏、教学效果低下等现象。因此,要转变重学历教育轻能力教育的教育观念,构建基于网络的多样化沟通方式,发展和谐师生关系,促进课内互动和课外交流,运用多元化的教育评价方式,提高函授教育质量。
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 函授教育 师生关系 教育评价
【分类号】：G727
【正文快照】： 一、函授教育课堂教学中存在的问题从办学形式上看,函授教学通常采用“自学—面授”或“面授—自学”两种教学模式,教学的特点是自学时间多,面授时间少。函授学习具有在职、分散、社会干扰多的特点,由于自学难度和面临的困难,往往使自学流于形式,而面授效果欠佳则影响着学生

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本文编号：1073647