韩国、欧洲学分银行实践及其启示

发布时间：2017-10-22 01:02

  本文关键词：韩国、欧洲学分银行实践及其启示

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【摘要】：在终身教育深入发展的背景下,我国确立了“到2020年构建完善的终身教育体系”的目标,学分银行作为建立终身教育体系的抓手受到了各界的关注,高等教育、职业教育、成人教育等领域都对学分银行进行了积极的探索,但在探索过程中发现了很多问题。本文以欧洲学分转换系统(European credit transfer system,简称ECTS)和韩国学术学分银行(Academy Credit Bank System)为研究的对象,通过梳理欧洲和韩国学分银行建立背景、内容、功能、运作机制、保障体系、取得的成就和存在的问题,总结了它们的成功经验,提出了对我国成人高等教育学分银行建设的建议。 本文的主体部分分为三部分,主要的章节安排如下： 第一章,绪论。说明了本文的研究背景和意义,对国内外学分银行研究文献作了回顾,界定了核心概念,提出研究问题,并根据研究问题说明了研究思路。 第二章和第三章,分别对韩国学术学分银行和欧洲学分转换系统进行个案研究,对它们产生的背景、内容、功能和运作机制、保障体系等进行了全面的描述与分析,旨在对韩国和欧洲学分银行实践有一个清晰的认识。 第四章,总结了韩国学术学分银行和欧洲学分转换系统的成功经验,提出了对我国成人高等教育学分银行建设的建议。
【关键词】：终身教育 学分银行 韩国 欧洲
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G720
【目录】：

• 目录6-7
• 摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 第一章 绪论9-20
• 第一节 研究背景、意义及现状9-15
• 第二节 研究问题15
• 第三节 研究设计15-20
• 第二章 韩国学分银行: 以学术学分银行为例20-42
• 第一节 学术学分银行建立背景20-23
• 第二节 学术学分银行的内容、功能和运作机制23-35
• 第三节 学术学分银行保障体系35-38
• 第四节 学术学分银行的成就和存在的问题38-42
• 第三章 欧洲学分银行: 以欧洲学分转换系统为例42-59
• 第一节 欧洲学分转换系统建立背景42-45
• 第二节 欧洲学分转换系统的内容、功能和运作机制45-54
• 第三节 欧洲学分转换系统保障体系54-55
• 第四节 欧洲学分转换系统的成就和存在的问题55-59
• 第四章 韩国、欧洲学分银行对我国学分银行建设的启示59-69
• 第一节 韩国、欧洲学分银行的成功经验59-63
• 第二节 启示63-69
• 参考文献69-76
• 后记76

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本文编号：1076021