澳门终身教育发展探讨

发布时间：2017-10-25 11:28

  本文关键词：澳门终身教育发展探讨

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【摘要】： 本研究在探讨终身教育的源起和发展上，分析传统学校教育的缺失，，为澳门正进行的教育改革提出发展方向。同时就澳门终身教育的现状，提出对澳门终身教育未来发展趋势的关键问题。 本论文分为六章。第一章为绪论，对研究澳门终身教育的意义、研究现状、研究方法、研究限制等作了简要说明。第二章从历史的角度探讨终身教育的源起和发展；在终身教育观念下，分析学校教育体系的缺失，及其对教育现代化的作用。第三、四章在阐述澳门终身教育的发展历程和现状。第五章分别对基础教育及高等教育提出改革的方向。第六章分析澳门终身教育发展所面临的问题，试图探讨澳门终身教育未来发展趋势。
【关键词】：
【学位授予单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G729.2
【目录】：

• 中文摘要6-7
• 英文摘要7-8
• 第一章 绪论8-12
• 一、 选题意义8-9
• 二、 研究现状及基本思路9-10
• 三、 研究方法10-11
• 四、 研究(特点及)局限11-12
• 第二章 终身教育的发展与教育现代化12-25
• 一、 终身教育的源起与发展12-15
• 二、 终身教育的定义15-16
• 三、 回流教育16-18
• 四、 终身学习18-19
• 五、 终身教育观念下，学校教育体系的缺失19-22
• 六、 终身教育对教育现代化的作用22-25
• 第三章 澳门终身教育的发展历程25-30
• 一、 扫盲时期:二次大战後至1960年代25-26
• 二、 多元化办学与职训挂勾时期:1970至90年代26-28
• 三、 建立高等教育的回归体系时期:1990年代至今28-30
• 第四章 澳门终身教育的现况分析30-63
• 一、 澳门终身教育类型分析30-54
• (1) 小学、初中和高中回归课程30-36
• (2) 语言推广36-38
• (3) 长者书院38
• (4) 高等程度证书和学位课程38-43
• (5) 夜小学和夜中学43-45
• (6) 职业培训45-51
• (7) 兴趣课程51-54
• 二、 澳门成人教育的专业组识和刊物54-56
• 三、 澳门成人教育法令56-58
• 四、 澳门终身教育受到重视的原因58-63
• 第五章 澳门终身教育与学校教育改革63-68
• 一、 基础教育的改革63-65
• (1) 以终身学习为教育目标63-64
• (2) 以关键能力为学习内容64
• (3) 以自我教育为学习方法64
• (4) 以学习能力为评量指标64-65
• 二、 高等教育的改革65-68
• (1) 采取多样化高等教育入学方式65
• (2) 增加各种各类高等教育课程65-66
• (3) 改进高等教育教与学的方式66
• (4) 建立高等教育的回流教育体系66
• (5) 实施高等教育多元成效评量与认证制度66-68
• 第六章 未来澳门终身教育的发展趋势68-72
• 一、 开辟在职者入学管道68
• 二、 建立回流教育制度68-69
• 三、 开设开放大学与社区学院69
• 四、 规划实施学习成就的认证制度69-70
• 五、 建立终身学习的资讯服务系统70
• 六、 开设有关终身教育的学位课程70-72
• 参考文献72-74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 马林;澳门的成人教育法制[J];华南师范大学学报(社会科学版);2001年06期

本文编号：1093528