基于建构主义的高等教育自学考试教学设计——以《教育学》为例

发布时间：2017-10-28 16:27

  本文关键词：基于建构主义的高等教育自学考试教学设计——以《教育学》为例

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【摘要】：针对以"教"为中心的高等教育自学考试教学设计模式已不能再适应高教自考的发展要求的现状,本文运用建构主义的基本理念,对高教自考教学设计进行探究,以期能较好激发自考生的学习兴趣,培养自考生自主学习的能力,提高学习的主动性和创造性,让自考生在学习过程中更好地反思、思辨,顺利通过自学考试,促进自考生实现符合要求的意义构建。
【作者单位】： 桂林医学院药学院;桂林旅游高等专科学校;
【关键词】： 高等教育自学考试 建构主义 教学设计
【分类号】：G726.9
【正文快照】： 在过去的30多年里,社会助学即高教自考教学辅导为高教自考的蓬勃发展作出了重大贡献。随着环境的巨大变化,尤其是知识社会的强烈冲击,以“教”为中心的高教自考教学模式逐渐不能适应高教自考的发展要求了。目前高等教育已逐渐进入大众化教育,自考生的生源质量有了较大幅度的

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